下列图示的实验操作正确的是
A.
闻气味的味道
B.
取用药品
C.
氧气验满
D.
稀释浓硫酸
我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是（ ）
A. 爆竹爆炸 B. 木炭燃烧 C. 钢水浇铸 D. 葡萄酿酒
化学是一门以实验为基础的科学．我们常用下列仪器进行气体的制取实验，由此感受到化学的仪器美、现象美．
（1）若用一定质量的高锰酸钾制备并收集一瓶纯净的氧气．如图
中的仪器不需要使用的是________（填字母），实验过程中发生反应的化学反应式为________；
（2）请在如图
中画出试管中固体质量与反应时间的关系图________．
（3）在清洗试管中的反应物残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是________．
（4）为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对固液混合物溶液进行以下操作：
①取一张质量为
的滤纸，制作并安装好过滤器．
②将上述固液混合物静置一会，过滤
③取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为
．
过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程如图
，正确的是________（选填“甲”或“乙”）．
甲：
乙：
过滤时除了选择上图中的部分仪器外，还需补充的一种玻璃仪器是________，所得黑色固体的质量为________．老师指出，②、③之间缺少一个步骤，该步骤是“洗涤沉淀”，否则会使所得黑色粉末的质量________（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）
将硝酸钠和硝酸钡的混合物进行分离，实验方法如下；
1、向混合物溶液里加入过量的碳酸钠溶液，有白色沉淀生成；
2、过滤，滤出沉淀并进行洗涤；
3、向沉淀中加入硝酸，至沉淀完全溶解后，蒸发溶液得到晶体；
4、向滤液中加入硝酸，到不再产生气泡为止；
5、蒸发
中所得溶液，得到晶体；
请回答下列问题：
（1）得到的沉淀是________，实验
得到的晶体是________，实验
得到的晶体是________，
（2）实验
为什么要加入过量的
溶液________？
（3）实验中为什么要向滤液中加入硝酸________？
（4）写出实验1，3，4中的化学方程式________、________、________．
纸张中含有什么元素？小明和小亮进行了探究．
[提出问题]纸张中含有什么元素呢？
[猜想假设]纸张中可能含有碳元素和氢元素．
[查阅资料]①纸张燃烧后，如果生成物中含有碳元素、氢元素，则该纸张中一定含碳元素、氢元素；
②二氧化碳气体可以使澄清的石灰水变浑浊．
[实验探究]
（1）仪器和用品：冷而干燥的烧杯、蜡烛、火柴、澄清的石灰水．
（2）实验过程：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①_______ | _______ | 由步骤①可知纸张中一定含有 |
②_______ | _______ | 由步骤②可知纸张中一定含有碳元素 |
王明想制作一个储气瓶，将家中煤气带到学校进行探究．请你根据下列提供的仪器帮助他设计一个储气瓶，如何选择仪器？
在家里要想将煤气存储到储气瓶中，在学校要想将储气瓶中的煤气排出联系实际，充分发挥你的创造力，应该如何设计实验操作？
