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某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和...

某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠(Na2O2)能与水反应生成氢氧化钠和氧气,于是他们做了以下探究实验。

实验1:向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来。请你对脱脂棉燃烧的原因进行分新

实验2:向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水,充分反应后,取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,过了一会,红色又褪去了。

[提出问题]溶液为什么先变红,过了一会,红色又褪去了呢?

[猜想]甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确,理由是___________________________________

[查阅资料]①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2, H2O2可以破坏酚酞的结构,使酚酞在碱性溶液中不能再显红色;②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色,而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色。

[猜想]通过查阅资料后,该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想。

猜想A :过氧化钠与水反应可能生成了H2O2

猜想B:生成的氢氧化钠溶液可能太浓。

[实验探究]请你将下列实验方案填写完整。

猜想

实验操作

实验现象

结论

A

取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,_______________

_______________

猜想A正确

B

取过氧化钠与水 反应后的溶液放入试管中,_______________

_______________

猜想B错误

 

 

 

氢氧化钠与二氧化碳的反应生成碳酸钠和水,碳酸钠显碱性 加入适量的二氧化锰后,将带火星的,木条放在试管口 产生气泡,木条复燃 先加入适量的水,然后再滴加酚酞试液 溶液变红,一会红色消失 【解析】 实验2:氢氧化钠与二氧化碳的反应生成碳酸钠和水,碳酸钠溶液也可以使酚酞溶液变红; [实验探究]猜想A正确,是反应后生成了过氧化氢使颜色变化,故可以加入二氧化锰,并用带火星的木条放在试管口,如复燃,说明猜想A 正确。由题干可知,猜想B错误,说明溶液的颜色的改变不是因为氢氧化钠的浓度引起的,故可以取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中,先加入适量的水,然后再滴加酚酞试液,可以看到的现象是溶液变红,一会红色消失,说明不是由于氢氧化钠的浓度引起的。  
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考点分析:
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实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:___________________

(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式______________________

(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2. 则应选择装置__________________。该套装置有一处不足的地方,请你析出并加以改进:__________________

(4)用图F装置可以收集和干燥氧气;若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从_____________(“a”“b”)端通入;若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装___________(填试剂的名称)来干燥氧气。

(5)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳。选用的装置是______________ (填字母) 该反应的化学方程式是_________________,为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为___________(填化学式)。若在F装置中加入紫色石蕊试液,现察到的现象是_________________。得出的结论是_________________________

 

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兴趣小组的同学在开展废物利用、减少污染的活动中,取某工厂合金废科(含铝、锌、铜)进行如下实验:(提示:铝能与氢氧化钠溶液反应,使铝溶解,而其他金属不能溶解)

(1)操作Ⅰ的名称是_____________________

(2)固体A的成分是_______________;操作Ⅱ反应的化学方程式为_________________

(3)黑色固体C加适量释硫酸反应的方程式为_________________________

(4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有兩种途径,你认为合理的途径是____________ (:“”)。理由是____________________________________

 

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ABCDEF六种物质都是初中化学学习过程中涉及到的有关化合物,它们之间的转化关系如下图所示,其中A是常用的建筑材料。D是最常见的溶剂。

(1)根据推断,A是化学式_______________E的俗称是__________________

(2)写出反应②的化学方程式____________;反应④的化学方程式___________________

(3)反应③属于____________反应(化合分解”“置换复分解填空)。实验室制取物质C不用物质F 原因是__________________________________________

 

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我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成,如下图

(1)A实验是利用可燃物消耗瓶内的____________,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量;

(2)B实验室通过电解水生产氧气和_____________,可以说明水是由____________组成的;

(3)C实验原理与___________(填实验代号)实验相同,其中甲烷的化学式是____________

 

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请根据物质的用途和化学性质之间的关系填写下列表格。

物质

用途

化学性质(用化学方程式表示)

酒精

___________

硫酸

除铁锈

___________

小苏打

治疗胃酸过多

___________

 

 

 

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