物质的用途与其化学性质有关的是
A.小苏打用于治疗胃酸过多症
B.活性炭做除味剂
C.铜丝用作电线电缆材料
D.液氮用于冷冻麻醉
化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是
A.食物合理搭配，以保证各种营养素的均衡摄入
B.大量使用化石燃料符合“低碳经济”的理念
C.研制、合成新药物为生命健康提供保障
D.材料科学的发展为实现“中国制造 2025”提供有力支撑
实验室用 34g 过氧化氢溶液和 1g 二氧化锰混合制取氧气， 剩余物质的总质量变化如图。请计算：
（1）反应生成氧气的质量为 g。
（2）该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。(请写出计算过程)
化学世界神奇“多变”，在学习常见的盐的化学性质后，某化学兴趣学习小组完成了如下实验。该学习小组对废液杯上层清液的溶质的成分进行了探究。请完成以下探究过程。
（提出问题）上层清液中含有什么溶质？
（作出猜想）Ⅰ、溶质仅为____________；
Ⅱ、溶质为 KCl 和 BaCl2；
Ⅲ、溶质为KCl 和____________________；
Ⅳ、溶质为KCl 和 K2CO3；
Ⅴ、溶质为 KCl、K2SO4 和 K2CO3。
（设计方案）
实验操作 | 现象 | 结论 | |
取少量废液杯中上层清液，分装于甲、乙两支试管中 | 先向甲试管中滴加 少量的_____________溶液 | 有白色沉淀产生 | 猜想Ⅰ、Ⅱ 均不正确 |
再向乙试管中滴加适量稀盐酸 | _________ | 猜想Ⅲ 不正确 |
（继续探究）小花同学最终通过以下实验确定Ⅴ正确。实验方案如下：直接对上述甲试管实验后的悬浊液进行过滤，取少量滤渣于另一支试管中，__________(请将操作、现象补充完整)。
（交流反思）学习小组经讨论认为：实验过程中无须检验 KCl，其理由是_________(请用文字表述)。
以下是初中化学常见的实验装置图，请回答有关问题：
（1）写出仪器 b 的名称___________。
（2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取并收集较纯净的氧气，可选用的装置组合是______________。
（3）若用 C 和G 装置组合来制取并收集二氧化碳，如何检验气体已经收集满了：_____________。
A~E 是初中化学常见的物质。其中，B、C、D、E四种物质中均含有同一种元素。B、C、E 是不同类别的化合物，E 是汽车用铅酸蓄电池中含有的酸。它们之间的转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应 物、生成物已省略)。请回答下列问题：
（1）若 A 是无色无味的气体单质，D 是黑色固体。则物质 C 的名称为____________。
（2）若 C 在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，D 是红色粉末。则“B→C”的化学方程式为_______________。
