关于硫酸和盐酸，下列说法正确的是( )
A.其浓溶液露置在空气中一段时间，质量都会减少
B.其稀溶液都能使紫色石蕊试液变红色
C.其稀溶液都可用于除去钢铁制品表面的铁锈
D.都能与Ba(NO3)2溶液反应生成白色沉淀
某学校实验开放日，化学兴趣小组进行了以下实验探究。
实验探究一：
I．探究酸和碱能否发生反应
方案1：甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到（__________）现象时才能得出酸和碱能发生反应的结论。
方案2：乙同学取少量NaOH溶液，测得溶液pH为10，向该溶液中加入一定量稀硫酸后，测得溶液pH为9，乙同学发现溶液pH减小了，得出结论：酸和碱能发生反应。
交流讨论：大家同意甲同学的结论，对乙同学的实验过程提出质疑，溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液：大家认为，乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后，测得溶液的pH必须（__________）才能证明酸和碱能发生反应。
Ⅱ．探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分丙同学对探究
中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
（提出问题）试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么？
（进行猜想）(l)Na2SO4；(2)Na2SO4和H2SO4；(3)Na2SO4和NaOH
同学们对猜想(3)提出了疑问，原因是
____
（设计实验）
| 实验操作 | 实验现象 |
方案1 | 向试管中加入少量锌粒，然后加入甲同学实验后的无色溶液 | 锌粒逐渐减少，有产生气泡 |
方案2 | 向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液，然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管 | 开始无明显现象，过一会发现 |
实验探究二：如图1
确定未知溶液A是稀盐酸还是稀硫酸。
实验如下：
（提出问题）A是哪一种酸？老师要求甲、乙同学从反应后的溶液B分别展开探究。
（猜想假设）甲同学：A是稀盐酸：乙同学：
是稀硫酸
（实验探究）如图2
（评价交流）
下列对于甲、乙两同学的实验分析正确的是（__________）
A.甲同学的实验方案和结论正确：实验3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+
B.甲同学的实验方案和结论正确：实验3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+
C.乙同学的实验方案和结论正确：实验3所得溶液中可能含有H+、NO3-、C1-、Na+
D.乙同学的实验方案和结论正确：实验3所得溶液中一定含有H+、NO3-、C1-、Na+
（归纳总结）
对比甲、乙两位同学的实验，我们能够总结出。除去溶液中干扰离子的一般方法是：选择试剂将干扰离子变成________除去。
形成酸雨的主要原因是( )
A.燃料燃烧后产生的二氧化碳
B.硫酸工厂排放的废气
C.汽车排出的废气
D.燃烧含硫的燃料
下列解释不科学的是( )
A.在溶洞中，当溶有Ca(HCO3)2的水液发生分解，析出固体(在洞顶或洞底)，日久天长便形成了钟乳石
B.长期盛放NaOH溶液的试剂瓶不易打开，是因为NaOH与瓶中的CO2反应导致瓶内气压小于瓶外大气压的缘故
C.“通风橱”是利用排风扇将橱内废气直接排放到室外的装置，它是一种不完善的防污设施
D.高压氧舱可治疗煤气中毒，原因是和血红蛋白结合的CO跟氧气反应生成无毒的CO2
取NaOH固品配成溶液，向其中逐滴滴加过量的稀盐酸。能正确反映其变化的图像是
A.
B.
C.
D.
世界上有三大酸雨区：以德、法、英为中心的北欧酸雨区，以美国和加拿大在内的北美酸雨区，及我国的四川、贵州、广东、广西、湖南、湖北、江西、渐江、江苏和青岛等200多万平方公里的省市部分地区是其中之一，且我国呈现出酸雨面积扩大之快、降水酸化率之高，在世界上罕见．下列减少酸雨或降低酸雨酸性的具体的做法中不符合现实的有( )
A.关闭使用燃烧煤和石油产品工厂及化工厂
B.使用天然气代替燃烧煤和石油产品
C.对燃料进行脱硫处理
D.在工厂燃烧煤时加入少量的石灰石
