为了研究氢氧化钡溶液与稀硫酸反应变化情况,某学校兴趣小组分成三组,分别设计了如下实验:
I组.导电性实验
①将两根铜丝接触,插上电源,灯泡变亮;
②将两根铜丝分别插入(不接触)盛有水的烧杯中(如下图),插上电源,灯泡没有变亮;
③在实验②的基础上往烧杯中滴加一定量氢氧化钡溶液,灯泡变亮;
④在实验③的基础上往烧杯中滴加稀硫酸溶液至过量.
(1)实验①灯泡变亮的原因是铜导线中含有________;
(2)通过实验②和③可以说明溶液依靠________导电;
(3)实验④可以看到的现象是________;
(4)在上图画出烧杯中溶液的导电能力I与加入硫酸溶液体积的变化关系曲线._______
II组.特殊方式检验
在试管中加入少量氢氧化钡溶液和少量铁粉,然后滴加稀硫酸.
(5)该组同学通过________可以了解稀硫酸已经过量.
III组.指示剂检验
在试管中取少量氢氧化钡溶液,逐滴加入稀硫酸至过量,并用pH试纸不断测定反应的变化过程.
(6)下列有关pH试纸的使用方法正确的是________
A 将pH试纸伸入溶液中,取出后和比色卡对照
B 用胶头滴管取少量溶液滴在pH试纸上,然后和比色卡对照
C 用玻璃棒沾取少量溶液,点在pH试纸的中部,然后和比色卡对照
D 先用水将pH试纸湿润,用玻璃棒沾取溶液,点在pH试纸的中部,然后和比色卡对照
(7)除了用pH试纸检验外,你认为还可用________检验,现象为________.
根据课本第227页的实验(如图)回答问题:
①电流表指针为什么会发生偏转?_________.
②烧杯内有何现象?_________.
③通过该实验你能得出什么结论:______.
自然界中的物质在不断地发生着变化,有些变化使人类的生存环境发生了恶化,例如,随着大量化石燃料(如含硫的煤)的使用,导致酸雨频发,致使大理石建筑物遭受严重侵蚀,请根据如图,解释大理石雕像受到侵蚀的主要原因._________.
2005年4月12日凌晨,一辆停放在箭盘山加油站内载有浓盐酸的罐体车底部突然发出泄漏,并冒出浓浓白雾,石灰石地面冒出许多气泡.消防队员赶赴现场,用水枪对泄漏出来的盐酸进行稀释,并采取其他措施.请根据初中所学知识回答:
①依据以上叙述写出浓盐酸的一点物理性质,并用化学方程式表示盐酸的一点化学性质._______.
②罐体车不能直接用铁罐装盐酸.请解释原因并写出反应的化学方程式.________.
③稀释后的盐酸如果直接流进附近的农田,会对农作物生长不利.请解释原因,并对此提出一条合理化建议._________.
化学反应往伴随着一些现象发生,但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象.为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应,某班同学分两组作了如下探究实验:
(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1),看到现象________,这种现象是因为试管内外产生了________
A、温度差 B、重力差 C、压强差 D、浮力差
(2)第二组同学从中得到启发,也设计了如图实验装置进行探究:A现象为________;B现象为________C现象为________.
(3)同学们经过分析讨论,认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种.一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应,消耗了CO2,你认为另一种原因是________.
(4)为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应,他们设计了如下方案:取上述实验后的溶液滴加_____,现象____;另一组同学滴加____,现象为____.他们虽然看到的现象不同,但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应.
氢氧化钠曝露在空气中容易吸收___,表面潮湿并逐渐溶解,这种现象叫做__.因此,氢氧化钠可用作某些气体的_____.