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我市某河毗邻工业区,近日河里有大量鱼虾死亡.小华闻讯后,立即去该河取回水样,与同...

我市某河毗邻工业区,近日河里有大量鱼虾死亡.小华闻讯后,立即去该河取回水样,与同学们一起探究河水污染的原因.

(1)过滤,观察水质,发现水质的能见度较低.过滤时无需用到以下仪器的________

A 漏斗   B烧杯   C玻璃棒    D铁架台   E酒精灯

(2)小华怀疑工业区有碱性物质排入河中,他取过滤后的水样,用两种不同类型的物质来检验该水样是否呈碱性,他们选用的物质可能是________________

请你任选上述两种物质中的一种,设计一个实验进行验证.

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量水样于试管中,滴入几滴无色酚酞试液

试液由无色变为红色

水样呈碱性

 

(3)若测得水样呈碱性,往此水样中加入硫酸铜溶液,有蓝色沉淀生成,则该水样中含有的一种物质可能是________

(4)面对内河严重污染,有人建议:①对排入内河的污水预先进行治理②将江水引入,把内河的污水及污泥冲走,使死水变活③使用成本低,效果好,不产生二次污染的生物酶技术治理内河.以上建议你不同意的是________理由是________

 

E 紫色石蕊试液 无色酚酞试液 NaOH ② 会造成二次污染 【解析】 (1)过滤是初中化学的一个重要实验,其原理是可溶性的物质可以通过滤纸而不可溶性的杂质则不能,在过滤操作中要用到铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒等仪器,但不需要用到酒精灯; 故选E. (2)碱性溶液能使紫色石蕊变蓝、无色酚酞试液变红,故我们可以选用这两种物质来检验碱性物质。 (3)因为碱性物质与硫酸铜溶液反应生成的蓝色沉淀是氢氧化铜,由质量守恒定律可知,这种碱性物质一定含有氢氧根,可能是氢氧化钠或者是氢氧化钙等碱。 (4)建议②不可取,因为把江水引入内河在一定程度上可以把内河的污水和污泥冲走,但同时也会造成江水的二次污染,所以不可取。  
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考点分析:
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在一次化学实验课上,老师让同学们对两个实验进行探究.

实验一:探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞试液变色.(猜想)可能是水分子,钠离子或氢氧根离子使无色酚酞试液变色.

(实验)

(1)在第一支试管中加入约2毫升蒸馏水,滴入几滴无色酚酞试液.现象:溶液不变色;

(2)在第二支试管中加入2毫升氯化钠溶液,滴入几滴无色酚酞试液.现象:溶液不变色;

(3)在第三支试管中加入2毫升氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞试液.现象________(结论)________

 

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某化学兴趣小组为探究氢氧化钠的化学性质,做了如下图所示的3个实验.试回答下列问题:

(1)实验1:实验结束后观察到试管中溶液呈红色,由此推断,该试管中的指示剂是无色酚酞溶液.

(2)实验2:氢氧化钠和二氧化碳反应时本没有明显现象,该兴趣小组利用如实验2的装置后就可以观察到明显现象从而证明反应的发生.

①写出实验过程中会观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_______,该反应____(不是”)复分解反应.

②该兴趣小组发现用其他方法也可证明反应的发生:取反应后的溶液,向其中加入_____,其现象是______,写出该反应的化学方程式_____

(3)实验3:当该兴趣小组加入过量的稀盐酸后,依然没有观察到明显的现象,他们由此判定氢氧化钠和盐酸不反应.你认为他们的判断是否正确.若不正确,你认为他们的实验可以怎么改进从而可以判断反应是否发生._______

(4)某地一辆满载浓硫酸的罐车翻到,导致50t质量分数为98%的浓硫酸泄露,接到报警后的消防官兵赶来后立即用熟石灰处理.若要完全中和泄露的浓硫酸,理论上需要熟石灰_____吨?

 

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焊白铁皮壶时,要用到盐酸,在实际操作中常用浓的NH4Cl溶液来代替盐酸,这个事实说明NH4Cl溶液呈酸性,请你设计一个实验给予证明。___________

 

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阅读下面短文简要回答问题

土壤污染是指土壤中积累有毒、有害物质,引起对植物生长的危害,或者残留在农作物中进入食物链而危害人体健康.人从自然界取得资源和能源,经过加工、调酸和消费,最终以废弃物撒向土壤,或通过大气、水体和生的向土壤中排放转化.当输入的污染物数量超过土壤的容量和自净能力时,必然引起土壤情况的恶化,发生土壤污染.污染的土壤对农作物生长不利.

(1)从上述短文中归纳出要研究的问题.______

(2)设计实验测定本地区土壤的酸碱性(简要写出操作步骤、现象和结论)______

(3)据你所学化学知识提出防止土壤污染的措施(至少三种)_______

提示:本题只是研土壤毒素对值物生长和人体健康影响的大题目,但考虑和能力问题只涉及一个化学片断,但第③问还是要求从多方面回答土壤污染问题,因此在学习时要注意化学与生物学科的联系,化学与生产生活实际的联系.

 

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对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的性质,同学们进行了如下实验。

实验内容
 

实验现象
 

分析与结论
 


 

醋酸晶体试管内___,醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。
 

酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。
 

用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字
 

_______(填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化。
 

即使是同种酸,由于____不同,它们的性质不完全相同。
 


 

两试管中均产生_____
 

不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有_____(填元素符号)。
 


 

E试管中产生_____ F试管中无明显现象。
 

不同的酸根会导致酸的“个性”差异。因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸。
 

 

 

清洗试管时,小乔同学将CF两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。请分析上述现象并回答:

Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为______

Ⅱ. 废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有____(填化学式)。

 

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