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如图中甲-戊是初中化学教材中常见物质。甲、戊为氧化物且甲为黑色固体,乙、丙分别是...

如图中甲-戊是初中化学教材中常见物质。甲、戊为氧化物且甲为黑色固体,乙、丙分别是酸和碱中的一种,丁是大理石的主要成分(图“—”表示相连的物质间可发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质,反应条件、部分反应物与生成物均已略去)下列说法中正确的是

A.乙溶液能使无色酚酞试液变红

B.丙溶液能与戊发生复分解反应生成丁

C.不能由甲通过一步反应生成丁

D.甲→戊必须通过置换反应才能实现

 

C 【解析】 A、丁是大理石的主要成分,丁是碳酸钙,甲、戊为氧化物且甲为黑色固体,甲能够转化为戊,戊能转化为碳酸钙,因此甲可以是氧化铜,戊是二氧化碳;乙、丙分别是酸和碱中的一种,且氧化铜、碳酸钙能够和乙反应,因此乙是酸,丙是碱,丁为碳酸钙,丙能转化为碳酸钙,则丙是氢氧化钙,带入验证符合转化关系。乙是酸,不能使无色酚酞试液变成红色,故A错误; B、由上述分析可知丙是氢氧化钙,戊是二氧化碳,氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水,但不属于复分解反应类型,故B错误; C、由上述分析可知,甲是氧化铜,丁是碳酸钙,氧化铜是不能一步反应产生碳酸钙的,故C正确; D、由上述分析可知,甲是氧化铜,戊是二氧化碳,氧化铜可以和碳、一氧化碳反应产生二氧化碳,不一定通过置换反应实现,故D错误。 故选C。  
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考点分析:
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分离与提纯是获得物质的重要方法,下列实验设计能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验设计

A

除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠

加入适量氢氧化钙溶液,充分反应后过滤

B

除去铜粉中混有的少量铁粉

加入过量的稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥

C

除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳

通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶

D

除去FeSO4溶液中的少量CuSO4溶液

加入足量NaOH溶液,充分反应后过滤

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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我国科学家侯德榜创立候氏制碱法为纯碱和化肥工业的发展做出了杰出贡献,图1是候氏制碱法的反应原理,图2是相关物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A.该过程中除水外,能够循环利用的物质是氨气

B.制碱过程中首先析出的是碳酸氢钠,因为相同条件下,它的溶解度小于氯化铵

C.50℃时,向50g水中加入30g氯化铵充分搅拌,所得溶液为不饱和溶液

D.侯氏制碱法保留了氨碱法的优点,减少了环境污染,提高了原料利用率

 

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分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列说法正确的是

A.溶液具有均一、稳定的特征,所以均一稳定的物质一定是溶液

B.单质是由一种元素组成的纯净物,则由一种元素组成的纯净物一定是单质

C.中和反应都有盐和水生成,生成盐和水的反应不一定是中和反应

D.有机物是含有碳元素的化合物,含有碳元素的化合一定有机物

 

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下列是对初中所学部分化学知识的归纳,其中完全正确的一组是

A.灭火实例与原理

B.食品与安全

住宅失火用水浇灭:降低着火点

森林火灾设置隔离带:隔离可燃物

腌制食品:用亚硝酸钠

海鲜防腐:用甲醛溶液浸泡

C.化学与生活

D.化学与健康

用含小苏打的发酵粉焙制糕点

使用无磷洗衣粉避免水体富营养化

维持生命活动的备用能源:蛋白质

人体的微量元素:CaFeZnSeIF

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.20℃时甲、乙物质的饱和溶液分别升温至40℃,所得溶液溶质质量分数甲大于乙

C.20℃时,甲、乙饱和溶液中溶质质量相等

D.40℃时,分别将甲、乙饱和溶液恒温蒸发10g水,析出晶体质量甲大于乙

 

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