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化学来源于生活、生产、科技,又服务于生活、生产、科技。 (1)下列生活常识说法中...

化学来源于生活、生产、科技,又服务于生活、生产、科技。

1)下列生活常识说法中,正确的是__(填字母代号)。

A 在室内放一盆清水能够防止CO中毒。

B 若人体内缺铁就会导致甲状腺肿大,若缺碘会引起贫血。

C 发现家中燃烧泄露,应该及时打开排气扇

D 实行垃圾分类回收,既节约资源,又保护环境。

2)超市里出售的麦片中含有微量极细的还原铁粉,饮用这种麦片后,铁在胃液中变为亚铁盐的化学反应方程式是_____

3)铝锅、铝勺等铝制品给我们的生活带来了很大的便利,铝制品耐腐蚀的原因是_____(用化学方程式表示)。

 

D 【解析】 (1)A、一氧化碳难溶于水,在室内放一盆清水不能够防止CO中毒,不符合题意; B、若人体内缺碘就会导致甲状腺肿大,若缺铁会引起贫血,不符合题意; C、燃气是可燃性气体,与空气混合遇明火有爆炸的危险,不能打开排气扇,应先关闭阀门,打开门窗通风换气,不符合题意; D、实行垃圾分类回收,既节约资源,又减少了环境污染,保护了环境,说法正确,符合题意。 故选D; (2)铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为:; (3)由于铝易与空气中的氧气反应在其表面形成致密的氧化铝的薄膜,这是在空气中铝制品耐腐蚀的原因,该反应的化学方程式为:。  
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考点分析:
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除去下列物质中的杂质,所选方法正确的是(  )

选项

物质

杂质

除去杂质的方法

A

ZnSO4

CuSO4

加入过量铁粉,过滤

B

NaCl

Na2CO3

加入足量稀硫酸,蒸发结晶

C

CO2

CO

通过氢氧化钠溶液

D

C

CuO

加入足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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鉴别物质是学习化学常用的方法之一。下列实验设计不能达到实验目的是(  )

 

实验目的

实验设计

A

鉴别空气、氧气、二氧化碳

燃着的木条分别伸入集气瓶

B

区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

分别滴加无色酚酞溶液

C

鉴别稀盐酸和稀硫酸

分别滴加BaCl2溶液

D

鉴别稀盐酸和澄清石灰水

分别滴加紫色石蕊溶液

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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物质的性质决定用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是(  )

 

物质

用途

性质

A

小苏打

治疗胃酸过多

小苏打能与盐酸发生反应

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能与酸发生中和反应

C

干冰

制造舞台烟雾效果

二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧

D

稀有气体

制造多种用途的电光源

通电时可以发出不同颜色的光

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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下列四个图象的变化趋势,能正确反映取对应操作的是(  )

A.足量的锌片和镁片分别与等质量、等溶质质量分数的稀盐酸反应

B.将浓硫酸敞口放置在空气中

C.将水通电一段时间

D.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH2的稀盐酸至过量

 

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逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是(  )

A.因为碱溶液呈碱性,所以显碱性的溶液一定都是碱的溶液

B.因为H2OH2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同

C.置换反应中一定有单质生成,则有单质生成的化学反应一定是置换反应

D.单质中只含有一种元素,但是只含有一种元素的物质不一定是单质

 

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