阅读下列科普短文，然后回答问题。
臭氧（O3）在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25 km处有一个厚度极薄的臭氧层；臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层．臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．它不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多．若将氧气通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧．超音速飞机排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，部分家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等都对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）臭氧的物理性质是_______．
（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到______的现象．
（3）在臭氧发生器中，氧气转变为臭氧的的过程属于___变化（填“物理”或“化学”）．
（4）应采取____________的方法保护臭氧层．（写一种）
（5）二氧化硫遇到臭氧微热，即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫跟水反应能生成硫酸，这是除去废气中二氧化硫的理想方法．写出二氧化硫与臭氧反应的符号表达式：_____．
氧气是空气的主要成分之一，地球上一切生命体每时每刻都离不开氧气．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质发生化学反应．比如，硫可以在氧气中燃烧，发出的火焰颜色为_____色．
如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量）．回答下列问题：
（Ⅰ）反应①得到的气体体积比V（正）：V（负）=___；
（Ⅱ）反应②的符号表达式为_______；属于____反应（填基本反应类型）；
（Ⅲ）反应③中二氧化锰的作用是_______；
（Ⅳ）物质④排放过多会造成___________环境问题；
（Ⅴ）其中带点元素的化合价为___价；
（Ⅵ）写出在点燃条件下生成⑤的符号表达式为_____________．
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，下面是元素周期表的部分信息，请你认真分析信息，回答下列问题：
（1）空气中含量最多的元素的原子序数是_____；
（2）第13号元素名称是__，其原子的最外层有___电子，属于______元素（填“金属”或“非金属”）；它的氧化物的化学式为_____；
（3）从原子结构看，Na和Mg同属于第三周期的原因是________________．
如图为自来水厂净水过程示意图．回答下列问题：
（1）在这个过程中，未涉及的净水方法是__________（填序号）；
A 吸附 B 沉淀 C 过滤 D 蒸馏
（2）水体污染日益严重，造成水体污染的来源主要有_____污染、农业污染和生活污染；
（3）自然界中的水有硬水和软水，常用________来区分；
（4）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用．常用的消毒方法是通入氯气，因为氯气（Cl2）可和水反应生成了盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），该反应的符号表达式为_______________；
（5）若水中含有异味，可加入活性炭利用其______性除去水中的异味；
（6）节约水资源已成为人类的共识．请列举_____________________．
在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“
”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．
（1）从微观角度看，物质C属于__（选填“混合物”或“纯净物”）；物质B是由____构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；
（2）一个C分子是由___个原子构成；
（3）此反应的符号表达式为______________；此反应属于_________反应（填基本反应类型）．
下列A～E是初中化学中的五个实验装置，请按要求填空：
（1）用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中___处（填“a”或“b”） 的刻度线保持水平．
（2）B实验成功的关键是___；（填序号）①选用教室内的空气；②装置气密性好；③实验前夹紧止水夹；④红磷过量或足量；⑤冷却后再打开止水夹．
（3）C实验中水的作用是 ______；
（4）D实验试管2中产生的气体是__；（填化学式）
（5）E实验可能产生的不良后果是________．
