小冬在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜和水，于是用CuSO4溶液与KOH溶液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热。
（1）请写出加热氢氧化铜的化学方程式为____________________。
（2）小冬在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生。为弄清这种红色固体的成份，进行了如下的探究：
（查阅资料）Cu和Cu2O均为红色固体，且Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。
（提出猜想）红色固体是：Ⅰ．Cu Ⅱ．Cu2O Ⅲ．______________。
（进行实验）
操作 | 现象 | 结论 |
①取灼烧后的红色固体2g于试管中，加入足量稀硫酸，加热并充分振荡，静置。 | _________________ | 红色固体中含有Cu2O |
②过滤、洗涤、干燥。 | 得红色固体 | 红色固体中含有Cu |
（结论分析）据上述现象，小冬认为猜想______成立。你认为小冬的结论是否合理______（填“是”或“否”），理由是_______________________________________。如要证明红色固体的成分，还需要补充的操作是________________________________________。
同学们在完成铁与硫酸铜反应的实验后，欲从废液（含硫酸铜和硫酸亚铁）中回收金属铜，并得到硫酸亚铁，其设计的流程如下：
（1）操作a的名称是_____________。
（2）操作a、 b和c中都需要用到的玻璃仪器是____________________，其在操作c中的作用是___________________。
（3）写出流程中固体的成分是__________________(写化学式)，写出加入过量A时反应的化学方程式____________________________________。
根据如图装置，回答下列有关问题：
（1）装置图中仪器a的名称为______．
（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是______．该反应的化学方程式为______
（3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从______进．（选“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是______，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是______．
燃气灶能效标准已于2015年4月1日正式实施，这标志着与市民生活息息相关的燃气灶具进入节能时代。如图是一款燃气灶的示意图：
（1）所示物质中属于合金的是_________，属于有机合成材料的是___________。
（2）燃气灶所用燃气包括煤气、天然气、石油液化气等，写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式____________________。
（3）燃气的火焰有时呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质的原因是______________。
（4）熄灭燃气灶的方法是关闭阀门，其灭火的原理是_______________。发现燃气泄漏，应采取的措施是_____________________________________。
NaCl、KNO3两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是：
A.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
B.将两种物质的饱和溶液从50℃降至20℃，析出KNO3最多
C.使NaCl从其饱和溶液中析出，最好采用蒸发溶剂的方法
D.20℃时，30gNaCl加入到50g水中充分溶解，所得溶液中NaCl的质量分数为37.5%
推理是学习化学的重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是：
A.由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
B.碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性
C.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.碳酸盐与盐酸反应会产生气体，所以与盐酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐
