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化学使世界变得更美好。下列认识不正确的是( ) A.用小苏打作发酵粉焙制糕点 B...

化学使世界变得更美好。下列认识不正确的是(  )

A.用小苏打作发酵粉焙制糕点

B.用化工厂未达标排放的废水灌溉农田

C.食用蔬菜、水果,可补充维生素

D.共享单车的使用,符合“低碳生活”理念

 

B 【解析】 A、小苏打是碳酸氢钠,碳酸氢钠能与面粉发酵时产生酸性物质反应生成二氧化碳,可以作发酵粉来焙制糕点,正确,不符合题意; B、用化工厂未达标排放的废水灌溉农田,会造成土壤和水污染,也会对农作物造成损害,符合题意; C、蔬菜、水果富含维生素,食用蔬菜、水果,可补充维生素,正确,不符合题意; D、使用共享单车,可以减少二氧化碳的排放,符合“低碳生活”理念,正确,不符合题意。故选B。  
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考点分析:
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12g碳酸钙和氯化钙的固体混合物中滴加稀盐酸,反应过程中生成气体的质量与所用稀盐酸的质量关系如图所示。请计算:

1)混合物中碳酸钙的质量;

2)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数。

 

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色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一种,在人体中含量太低会影响睡眠质量。一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。请回答:

1)色氨酸属于         (填“有机”或“无机”)化合物;

2)色氨酸中碳、氢、氮和氧各元素的质量比是        

3        g色氨酸中含6.4g氧元素。

 

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某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的AB两个实验。

 

1B实验中发生反应的化学方程式为____

2AB两个实验结束后,将沉淀过滤,小组同学将两只试管中的物质同时倒入一洁净的烧杯中(如图所示),混合后,观察到烧杯中有蓝色沉淀。同学们将烧杯内的物质过滤,对所得滤液中溶质的成分进行探究

(猜想)小明:滤液中的溶质是Na2SO4 CuSO4

小光:滤液中的溶质是Na2SO4NaOH

小英:滤液中的溶质是Na2SO4CuSO4H2SO4

你的:滤液中的溶质还可能是____

3)(讨论)你认为______的猜想一定不合理,理由是___

如果滤液为无色,还可排除谁的猜想且理由是____

(实验)若小光的猜想正确,请完成下表的方案。

实验步骤

预期的实验现象

实验结论

取少量溶液于试管中,滴入

____

____

小光的猜想正确

 

 

 

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化学是一门以实验为基础的科学,根据下图所示的实验,请回答下列问题:

 

 

1A实验中,小气球的作用是___

2B中依据___的现象事实,说明燃烧条件之一是可燃物与氧气接触;

3C图所示的实验,产生氢气与氧气的体积比为_;在水中加入少量硫酸钠的目 是__

4D图所示的实验中,试管①中的实验现象是_;酒精灯加铁丝网的作用是______

5)如图是配置溶质质量分数为10%NaC1溶液的实验操作示意图:

 

 

①用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序:_____

②称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码于标尺位置见图,则称取的NaCl质量为_______g

NaCl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的质量分数___(填“大于”“小于”或“等于”)10%

 

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如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:

1)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是___,在装入药品前应先_____,应选择的收集装置是__(填字母代号),理由是_,如果选用如图装置收集氧气,气体应从_填“a”或“b)端导入;

2)某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰,并选用B装置来制氧气。实验中,同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出对装置加以改进:把发生装置由B改为C,其理由是__

 

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