某兴趣小组要测定某石灰石样品中杂质的质量分数。他们进行了如图实验。(杂质不发生反应)
请计算：
(1)生成CO2气体的质量；
(2)样品中杂质的质量分数。
为探究酸与碱能否发生化学反应，某化学探究小组进行如下实验活动。
[实验探究]
[表达交流]（1）A中观察到的现象是_____，小鹏由此判断A中的酸、碱能发生化学反应。
（2）小龙根据B中现象得出结论的理由是_____（用化学方程式表示）。
[反思与改进]经过观察与思考，小宇对C实验及得出的结论提出质疑，转变探究思路，通过实验D得出正确结论。小宇在实验D中使用的试剂③是_____。小组同学继续探究A、B、D反应后溶液中的溶质。
[实验与分析]（1）小组同学将A、B反应后的滤液混合（如图E），根据现象，你认为_____（填“能”或“不能”）正确判断A、B混合前各自溶液中的溶质成分。
（2）经过讨论，小组同学继续向E中倒入D反应后的溶液，观察到无明显现象，确定D反应后溶液中的溶质为_____。
[归纳与总结]通过上述实验发现，探究物质能否发生化学反应的思路有多种：A、B的探究思路是有其他物质生成；D的探究思路是_____。
实验是进行科学探究的主要方法。下图是初中化学常见实验装置。请回答：
（1）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用装置_____（填字母），用该装置制取氧气的化学反应方程式为_____。
（2）装置B中使用分液漏斗的优点是_____。
（3）若要得到干燥的氧气，所选装置正确的连接顺序为B→_____（填字母）。
现有一包白色粉末，可能含有NaOH、CuCl2、Na2CO3、Na2SO4，BaCl2中的一种或几种，为了确定其组成，某兴趣小组同学进行了如下探究。
（1）甲同学通过加足量水得无色溶液A和白色沉淀a，认为该粉末中不含CuCl2，他是根据物质的_____性质得出该结论的。
（2）写出无色溶液A中加入稀盐酸产生气体的化学方程式_____。
（3）通过以上实验，不能确定白色粉末中是否含有_____。
（4）B、C两种无色溶液，能够用来鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是_____（填“B”或“C”）。
金属材料为人类的进步和发展作出了巨大的贡献。
（1）钛和钛合金是制造火箭、导弹、航天飞机的重要材料。主要利用了它们具有_____（填字母）等性能。
A 熔点高、密度小、机械性能好
B 熔点低、硬度大、韧性好
C 密度大、耐磨、耐腐蚀
（2）用盐酸除去自行车钢圈上的铁锈，其反应的化学方程式是_____。
（3）现有形状大小完全相同的铝片、铜片和铁片，从下列药品中选一种来验证三者的活动性顺序，一定不能够选择的是_____（填序号，可多步实验）。
①稀硫酸
②硫酸铝溶液
③硫酸铜溶液
④硫酸亚铁溶液
25℃时，向盛有等质量的甲、乙、丙三种固体的试管中，分别加入等量的水，充分溶解后，甲、乙还有剩余，丙全部溶解。然后将三支试管放入盛有80°C水的烧杯中，甲没有明显变化，乙全部溶解，丙有固体析出，如图1所示。请回答：
（1）烧杯里的三个试管中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”，下同）溶液一定是饱和溶液，_____溶液的溶质质量分数最大。
（2）图2中能表示丙物质的溶解度曲线的是_____（填“a”、“b”或“c”）。t°C时，50g水中最多能溶解_____g丙物质。
