膳食平衡是人体健康的重要保证。蛋白质是构成细胞的基本物质，下列食物中富含蛋白质的是
A. 大米、小麦 B. 牛奶、鸡蛋
C. 花生油、猪油 D. 黄瓜、苹果
下列不属于有机物的是
A.碳酸 B.乙醇 C.甲烷 D.蔗糖
“绿水青山就是金山银山”已成为国家意志和全民共识。下列做法不符合“建设美丽中国，保护生态环境”的是（ ）
A. 为维持好碳、氧循环，大力植树造林，减少化石燃料燃烧
B. 为提高农作物产量并减少对环境的污染，合理使用农药和化肥
C. 为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋焚烧处理
D. 为保护赖以生存的水资源，生活污水、工业废水要处理后排放
某兴趣小组要测定某石灰石样品中杂质的质量分数。他们进行了如图实验。(杂质不发生反应)
请计算：
(1)生成CO2气体的质量；
(2)样品中杂质的质量分数。
为探究酸与碱能否发生化学反应，某化学探究小组进行如下实验活动。
[实验探究]
[表达交流]（1）A中观察到的现象是_____，小鹏由此判断A中的酸、碱能发生化学反应。
（2）小龙根据B中现象得出结论的理由是_____（用化学方程式表示）。
[反思与改进]经过观察与思考，小宇对C实验及得出的结论提出质疑，转变探究思路，通过实验D得出正确结论。小宇在实验D中使用的试剂③是_____。小组同学继续探究A、B、D反应后溶液中的溶质。
[实验与分析]（1）小组同学将A、B反应后的滤液混合（如图E），根据现象，你认为_____（填“能”或“不能”）正确判断A、B混合前各自溶液中的溶质成分。
（2）经过讨论，小组同学继续向E中倒入D反应后的溶液，观察到无明显现象，确定D反应后溶液中的溶质为_____。
[归纳与总结]通过上述实验发现，探究物质能否发生化学反应的思路有多种：A、B的探究思路是有其他物质生成；D的探究思路是_____。
实验是进行科学探究的主要方法。下图是初中化学常见实验装置。请回答：
（1）实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用装置_____（填字母），用该装置制取氧气的化学反应方程式为_____。
（2）装置B中使用分液漏斗的优点是_____。
（3）若要得到干燥的氧气，所选装置正确的连接顺序为B→_____（填字母）。
