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下列关于硬水和软水的说法中,不正确的是( ) A.成分不同 B.硬水可以转化为软...

下列关于硬水和软水的说法中,不正确的是(

A.成分不同

B.硬水可以转化为软水

C.用肥皂水可以区分

D.锅炉用水最好用硬水

 

D 【解析】 A、硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水,软水中不含或含有少量可溶性钙、镁化合物,所以硬水与软水的成分可能不同,选项正确; B、经过煮沸后,水里所含的碳酸氢钙或碳酸氢镁反应生成不溶于水的碳酸钙和难溶于水的氢氧化镁沉淀,这些沉淀物析出,水的硬度就可以降低,从而使硬度较高的水得到软化,选项正确; C、肥皂水在软水中产生较多气泡,在硬水中产生气泡较少,或不产生气泡,所以可用肥皂水来区分硬水和软水,选项正确; D、锅炉使用硬水会导致锅炉内壁不断加厚,时间长了会造成危险,选项错误,故选D。  
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考点分析:
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关于电解水的实验,叙述错误的是(  )

A.正极产生的气体不能燃烧

B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃

C.负极产生的气体能燃烧

D.正负极产生的气体体积比大约是

 

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某化学实验小组利用蜡烛进行了下列实验。

实验1

序号

1-1

1-2

1-3

操作

现象

燃烧的蜡烛保持原状

燃烧的蜡烛熄灭

剧烈反应,有大量气泡和水雾生成,燃烧的蜡烛熄灭了

 

 

(1)实验1-2中,燃烧的蜡烛熄灭的原因是____

(2)实验1-3中,反应生成氧气的化学方程式为___

实验2

(提出问题)实验1-3中燃烧的蜡烛为什么会熄灭?

(猜想与假设)

I.蜡烛燃烧生成的二氧化碳导致其熄灭。

II.过氧化氢分解时吸收热量,蜡烛周围的温度降低到着火点以下,导致其熄灭。

III.过氧化氢分解产生的水雾导致蜡烛熄灭。

(进行试验)

序号

2-1

2-2

2-3

操作

现象

有气泡产生,蜡烛火焰无明显变化,温度升高不明显

有较多气泡和少量水雾产生,蜡烛燃烧更旺。火焰明亮,温度升高较明显

剧烈反应,有大量气泡和水雾产生,燃烧的蜡烛熄灭,温度升高明显

 

 

(解释与结论)

(3)甲同学认为猜想I不成立,他的依据是____

(4)通过实验验证,可以得出猜想____(填序号)成立。

(5)上述实验中,能证明氧气有助燃性的实验及现象是____

(反思与评价)

6)依据上述实验,若保持实验1-3中蜡烛不熄灭,可采用的方法有___

 

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依据如图实验,研究反应前后物质的质量关系。(锥形瓶中事先收集好的氧气)

1)铁粉燃烧生成黑色固体,该反应的化学方程式是_____

2)实验过程中,观察到小气球先变鼓再变瘪。其中“变鼓”的主要原因是_____

3)用激光引燃铁粉前,称得总质量为m1.熄灭后,待锥形瓶冷却至室温,称得总质量不变。松开锥形瓶的瓶塞,称得总质量为m2,则m1_____m2(填“>”、“<”或“=”)。

4)锥形瓶中细沙的作用是_____

 

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用如图装置测定空气中氧气的含量。

(1)红磷燃烧的实验现象是______。该反应的化学方程式是______

(2)实验中红磷需过量,其目的是______

(3)集气瓶中空气的体积为450 mL,量筒中水的体积为500 mL。能证明空气中氧气含量的现象是______

 

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AB中任选一个作答。

A实验室用下图装置制取O2

1)反应的化学方程式为_____

2)说明氧气已收集满的现象是_____

3)该装置用于收集氧气的理由的_____

B实验室用下图装置制取CO2

1)反应的化学方程式为_____

2)验满二氧化碳的方法是_____

3)用向上排空气法收集CO2的原因_____

 

 

 

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