有人说：人类生存的地球，实际应称为水球．水是人类赖以生存的物质基础，离开了水，地球上的生命将不复存在，其实这也是水溶液的奇妙作用．人类周围的水世界，应该说是水溶液的世界．让我们一起去水溶液的世界，作一次愉快的探索．地球上
的地方被水覆盖，地球上海水占总水量和可直接供人类使用的淡水占总水量分别是（ ）
A.、
B.
、
C.、
D.、
下列关于水的认识中正确的是（ ）
A.水是由氢分子和氧原子构成的
B.水是由氢气和氧气组成的
C.水结冰时，体积膨胀，说明冰比液态水的密度小，能浮在水面上
D.凡是无色，透明的水，一定是软水
下列关于硬水和软水的说法中，不正确的是（ ）
A.成分不同
B.硬水可以转化为软水
C.用肥皂水可以区分
D.锅炉用水最好用硬水
关于电解水的实验，叙述错误的是（ ）
A.正极产生的气体不能燃烧
B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.负极产生的气体能燃烧
D.正负极产生的气体体积比大约是
某化学实验小组利用蜡烛进行了下列实验。
实验1：
序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 |
操作 |
|
|
|
现象 | 燃烧的蜡烛保持原状 | 燃烧的蜡烛熄灭 | 剧烈反应，有大量气泡和水雾生成，燃烧的蜡烛熄灭了 |
(1)实验1-2中，燃烧的蜡烛熄灭的原因是____。
(2)实验1-3中，反应生成氧气的化学方程式为___。
实验2：
（提出问题）实验1-3中燃烧的蜡烛为什么会熄灭？
（猜想与假设）
I.蜡烛燃烧生成的二氧化碳导致其熄灭。
II.过氧化氢分解时吸收热量，蜡烛周围的温度降低到着火点以下，导致其熄灭。
III.过氧化氢分解产生的水雾导致蜡烛熄灭。
（进行试验）
序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
操作 |
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现象 | 有气泡产生，蜡烛火焰无明显变化，温度升高不明显 | 有较多气泡和少量水雾产生，蜡烛燃烧更旺。火焰明亮，温度升高较明显 | 剧烈反应，有大量气泡和水雾产生，燃烧的蜡烛熄灭，温度升高明显 |
（解释与结论）
(3)甲同学认为猜想I不成立，他的依据是____。
(4)通过实验验证，可以得出猜想____(填序号)成立。
(5)上述实验中，能证明氧气有助燃性的实验及现象是____。
（反思与评价）
（6）依据上述实验，若保持实验1-3中蜡烛不熄灭，可采用的方法有___。
依据如图实验，研究反应前后物质的质量关系。（锥形瓶中事先收集好的氧气）
（1）铁粉燃烧生成黑色固体，该反应的化学方程式是_____。
（2）实验过程中，观察到小气球先变鼓再变瘪。其中“变鼓”的主要原因是_____。
（3）用激光引燃铁粉前，称得总质量为m1.熄灭后，待锥形瓶冷却至室温，称得总质量不变。松开锥形瓶的瓶塞，称得总质量为m2，则m1_____m2（填“>”、“<”或“=”）。
（4）锥形瓶中细沙的作用是_____。
