验证金属Fe、Ag、Cu的活动性强弱，下列方案不能达到目的是（ ）
A.Fe、Ag、CuSO4溶液 B.Cu、FeSO4溶液、AgNO3 溶液
C.Fe、Cu、AgNO3溶液，稀盐酸 D.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
从环境保护角度看，人类最理想的能源是（ ）
A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气
下列变化属于化学变化的是( )
A. 湿衣晾干 B. 葡萄酿酒 C. 石头雕刻 D. 蜡烛熔化
某样品仅含
和
，为探究样品中的质量分数，某研究性小组取了19g样品，加入138.8g水使其完全溶解后，再将120g一定溶质质量分数的NaOH溶液不断加入到该溶液中，充分反应后，测得相关数据如表：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入NaOH溶液质量/g | 30 | 30 | 30 | 30 |
共生成沉淀的质量/g | 2.9 | 5.8 | m | 5.8 |
求：（1）表中m的值为______。（填字母）
a.大于5.8 b.小于5.8 c.等于5.8 d.大于或等于5.8
（2）样品中的质量________。（写出计算过程）
某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣，展开了探究性学习。
（提出问题）发生复分解反应应具备哪些条件？
（1）（活动探究）该小组同学进行以下四组实验，发现均能反应，写出④的化学方程式：__________________。
①硝酸钡溶液与稀硫酸
②稀硫酸与碳酸钾溶液
③稀盐酸与氢氧化钠溶液
④硝酸钡溶液与碳酸钾
（2）（理论分析）上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如：
①中有
；
②中有
；
③中有
；
④中有________________两种离子，所以才发生化学反应。
（3）（得出结论）经过分析，该小组同学得出以下结论：生成物中是否有沉淀或气体或________，是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件。
（4）（形成网络）按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一种知识网络。在网络中，用“－”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水。现有
、
两种离子，请将它们填入下面合适的“
”内，使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络。
________ ________
研究金属的腐蚀对资源的利用和保护意义重大．
（1）为了探究铁锈蚀的条件，进行如图
所示实验．经过一周后观察，试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．通过实验发现：铁锈蚀是铁与______________发生化学反应的过程．
（2）家中的刀具若沾有食盐水锈蚀更快．为了进一步探究影响铁锈蚀速率的因素，做了如下的实验．
（提出问题）铁锈蚀速率与哪些因素有关．
（查阅资料）①物质溶解在水中得到的混合物称为水溶液，如氯化钠溶解在水中得到氯化钠溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化钠溶液能导电；乙醇溶液不能导电．
（猜想）铁的锈蚀速率与下列因素有关：
①反应时的温度；②氧气的含量；③水溶液的导电性．
（实验）每次取两套如图
所示的装置，编号为
、
向两套装置中分别装入质量、大小相同的铁钉和等体积的蒸馏水，进行如下三组对比实验（实验开始时，各瓶内气体压强保持一致）．
影响因素 | 实验设计 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
①温度 | 装置 | 两套装置中铁钉均锈蚀，且U型管中液面均由b处上升至a处，则所需时间 | 锈蚀的速率 |
②氧气含量 | ______________． | ___________． | 铁的锈蚀速率与氧气的含量有关，氧气的含量越多，铁的锈蚀越快． |
③水溶液的导电性 | 在相同温度下，装置 | 两套装置中铁钉均锈；且U型管中液面均由b处上升至a处，则所需时间 | __________． |
（3）若将两根铁钉分别放入两支试管中，在一支试管中加入稀硫酸，另一支试管中加入稀盐酸，观察到两支试管内均有大量气泡产生，铁钉逐渐溶解，在酸溶液中被快速腐蚀．
（反思与提高）
根据该探究实验以及你所学的知识，判断下列说法正确的是________（填序号）．
a.金属的腐蚀是指金属单质与其它物质发生化学反应的过程
b.金属越活泼，就越容易被锈蚀
c.金属腐蚀不一定要有氧气参加．
