下列图示基本操作正确的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
验证金属Fe、Ag、Cu的活动性强弱，下列方案不能达到目的是（ ）
A.Fe、Ag、CuSO4溶液 B.Cu、FeSO4溶液、AgNO3 溶液
C.Fe、Cu、AgNO3溶液，稀盐酸 D.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
从环境保护角度看，人类最理想的能源是（ ）
A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气
下列变化属于化学变化的是( )
A. 湿衣晾干 B. 葡萄酿酒 C. 石头雕刻 D. 蜡烛熔化
某样品仅含
和
，为探究样品中的质量分数，某研究性小组取了19g样品，加入138.8g水使其完全溶解后，再将120g一定溶质质量分数的NaOH溶液不断加入到该溶液中，充分反应后，测得相关数据如表：
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入NaOH溶液质量/g | 30 | 30 | 30 | 30 |
共生成沉淀的质量/g | 2.9 | 5.8 | m | 5.8 |
求：（1）表中m的值为______。（填字母）
a.大于5.8 b.小于5.8 c.等于5.8 d.大于或等于5.8
（2）样品中的质量________。（写出计算过程）
某校化学兴趣小组的同学学习了酸、碱、盐的知识后，对课本中“酸、碱、盐之间并不是都能发生复分解反应”这句话产生了兴趣，展开了探究性学习。
（提出问题）发生复分解反应应具备哪些条件？
（1）（活动探究）该小组同学进行以下四组实验，发现均能反应，写出④的化学方程式：__________________。
①硝酸钡溶液与稀硫酸
②稀硫酸与碳酸钾溶液
③稀盐酸与氢氧化钠溶液
④硝酸钡溶液与碳酸钾
（2）（理论分析）上述反应为什么能够发生？是因为在这些反应物的溶液中有特殊的阴、阳离子，它们两两结合生成了沉淀或气体或水。如：
①中有
；
②中有
；
③中有
；
④中有________________两种离子，所以才发生化学反应。
（3）（得出结论）经过分析，该小组同学得出以下结论：生成物中是否有沉淀或气体或________，是判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应的主要条件。
（4）（形成网络）按照一定的顺序排列某些离子，就可以形成一种知识网络。在网络中，用“－”相连接的阴、阳离子间能两两结合生成沉淀或气体或水。现有
、
两种离子，请将它们填入下面合适的“
”内，使其形成一个更为完整的复分解反应的知识网络。
________ ________
