图中A-J是初中化学常见的化合物。A和B物质类别相同，只有C、F、G、H、I由两种元素组成，B、C中含有一种相同的元素，C可用作干燥剂，J是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，E和J分别与足量I反应的生成物相同。图中“—”表示两的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出化学式:J______，B_______。
(2)写出E→F反应的化学方程式_______。
(3)写出C与D反应的化学方程式_______。
如图为化工厂以钛酸亚铁（FeTiO3）为原料生产金属T钛（Ti）的流程图。
（1）该流程中涉及的物质属于有机化合物的是____________；
（2）钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价为___________；
（3）反应③属于置换反应，写出反应的化学方程式________；
（4）为保证合成步骤中的反应物被完全利用，气体Y和H2的质量比为___________；
（5）已知氯化物的概念和氧化物相似。上述流程中，共有____种物质属于氯化物。
根据下列图示回答问题。
（1）图1所示煤炉下方有进风口，其作用是______________，煤层上方有蓝色火苗，写出该反应的化学方程式______________。
（2）图2是测定空气中氧气含量实验的装置，红磷要取足量，目的是______________，若各项操作均规范，实验得出的结论是______________。
（3）为了除去粗盐中难溶性的杂质，操作步骤有：①计算产率②过滤③溶解④蒸发。正确的操作顺序是______________（填序号），图3所示蒸发实验中用玻璃棒搅拌的目的是______________，当蒸发皿中出现_______________ 时， 就停止加热。
某同学设计了如图所示的装置，用于制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。
（1）写出仪器甲的名称_____。
（2）B装置用于制取CO2，反应的化学方程式为_____。欲及时停止反应，应采取的操作是_____，待反应完全停止后，容器中的液面位置为_____（填“a”“b”或“c”）。
（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要将装置B与装置_____（填写字母）相连接再收集。
（4）往C试管中通入CO2，当出现_____现象，表示石灰水中的溶质恰好完全转化为沉淀。
（5）加热固体碳酸氢钠能产生CO2，其化学方程式是：
，某同学采用该方法制取CO2，选择A作为发生装置，他的理由_____。
小明想用含有少量泥沙的粗盐来配制100g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液，所需的实验步骤为：①溶解-②过滤-③蒸发结晶-④计算-⑤称量-⑥溶解。
（1）a仪器名称是___。
（2）操作②中玻璃棒的作用是___。
（3）若经过操作②后滤液仍然不洁净，可能的原因是_____（填序号）。
①滤纸没有紧贴漏斗内壁
②玻璃棒靠在一层滤纸处将滤纸损坏
③液面高于滤纸边缘
④盛接滤液的仪器本身不洁净
（4）操作③中看到____时，停止加热。
（5）操作③后得到精盐，配制溶液时所需精盐的质量为___，水的体积为 __mL。
（6）操作有误的是_____。
（7）若只按照上述A操作，则所得溶液质量分数为___（砝码有5g、10g、50g，5g以下用游码），若只按照B操作则所得溶液质量分数将____（偏大、偏小、不变）。
现有下列物质：KC1O3、Ca(OH)2、H2SO4、CaCO3、NaOH、Al(OH)3等，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．请按下列要求填空：
①在实验室里，用于制取氧气的物质是______。
②用于制造肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业，它是______。
③具有强烈的腐蚀性、吸水性、脱水性（能使碳水化合物碳化）的是___。
④能用于制取某种气体，且属于大理石或石灰石的主要成分的是_____。
⑤可用于治疗胃酸过多症的一种药剂的主要成分的是_____。
⑥农业中用来降低土壤酸性，改良土壤结构的是________；若土壤的酸性是由硫酸造成的，写出降低土壤酸性的化学方程式：______。
