制造物质、研究物质 小博同学想组装一套能控制反应速率，获得平稳气流的实验室制取二氧化碳装置，则发生装置应选择_________ (填序号)装置，利用装置 E 收集二氧化碳，气体应从_________(填“a”或“b”)端通入；
小博同学运用所制得的二氧化碳采用用对比实验方法探究二氧化碳的性质，请根据下列实验要求回答相关问题：
实验一 | 实验二 |
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实验一：振荡 3 个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为 A＞B＞C， 其中 B 瓶石灰水变浑浊，此反应的化学方程式为_________； 对比_________瓶(选填“A”“B”或“C”）的塑 料瓶变瘪的程度，可证明 CO2 能与 NaOH 发生反应。
实验二：观察到 C 装置中发生的现象是：_________蓝色石蕊试纸_________；此实验可证明__________发生反应。
探究实验发现规律
（1）探究影响物质溶解性的因素.
实验一、目的是探究_____对硝酸钾溶解性的影响;
实验二、观察到的实验现象为氯化钠溶解于水，不能溶解于酒精中。该实验的目的是探究_____对氯化钠溶解性的影响．
（2）运用溶解度曲线信息回答下列问题:
甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的如上图所示，
①20℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小的顺序为_____。
②在_____时，甲和乙两物质的溶解度相等。若丙中混有少量甲，可将其溶液_____结晶，趁热过滤以提纯丙。
③50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至 10℃，所得溶液中溶质质量分数最小的是_____。
性质决定用途，用途体现性质： 请从化学的视角认识生产生活中的有有关问题，填写下列空格：
（1）现有水、氧化钙、氧气、铁四种物质，其中：（填写化学式）
①可供给人类呼吸的是____________；
②可作溶剂，对生命活动具有重要作用的是____________；
③可用于干燥剂是___________；
④应用最广泛的金属是___________；
（2）化石燃料包括天然气、煤和_________。倡导“低碳”生活。主要是为了减少_________的排放量。请结合生 活实际，写出一条符合该主题的具体做法___________。
（3）在人体所摄入的物质中，除空气、水、食盐等无机物外，其余主要是糖类、油脂、蛋白质和___________等 有机物.它们为人体生命活动提供能量和物质基础。食物也是人体中各种元素的来源，我们必须均衡膳食，人体缺乏___________（选填“铁”、“钙”或“碘”）元素可能导致骨质疏松，食用乳制品、豆类等可摄入该元素。
有一包白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、碳酸钙和硝酸钡中的一种或几种，为确定其组成，某合作学习小组设计方案并进行了如下实验：
①取该样品加足量水溶解，得无色溶液 A。
②向适量无色溶液 A 中先加入几滴无色酚酞试液，再滴加过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀，过滤得红色 溶液 B 和白色沉淀 C。
③向步骤②所得白色沉淀 C 中加入足量的稀硝酸，部分沉淀消失，并有气泡冒出。
④取步骤②的红色滤液 B，先加入过量稀硝酸，再加入适量硝酸银溶液，产生白色沉淀，过滤得无色溶液和 白色沉淀。
由上述实验得出的下列判断中，不正确的是
A.白色粉末中不含碳酸钙、硫酸铜、硝酸钡
B.白色粉末中一定含有氢氧化钠
C.红色溶液 B 中一定含有两种溶质(无色酚酞试剂忽略不计）
D.白色粉末中可能含有氯化钠
下列图象能正确反映其对应关系的是
A.
表示某温度下，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体
B.
表示向稀盐酸和氯化铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液
C.
表示向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸
D.
表示向相同质量和相同溶质质量分数的稀硫酸中，分别加入过量镁粉和铝粉
善于梳理化学知识，能使你头脑更加聪明。以下归纳完全正确的是
A对化学资源的认识 | B对混合物分离的认识 |
①用塑料来代替钢制造汽车零部件 ②合成橡胶、合成纤维都属于有机合成材料 ③氢气是 21 世纪最理想的能源，但目前未能广 泛使用 | ①淡化海水可以采用过滤法 ②用蒸发结晶法从海水中获取粗盐 ③除去粗盐中的可溶性杂质可以用沉 淀转化法 |
C化学中常见的“三” | D化学与人体健康 |
①煤、石油、天然气——三大化石燃料 ②CO、NO2、SO2——三种污染性气体 ③原子、中子、电子——构成物质的三种粒子 | ①煤气泄漏——先打开排气扇 ②缺铁会引起贫血症 ③甲醛溶液浸泡过的海产品不能食用 |
A.A B.B C.C D.D
