如图是自然界存在的三大重要循环——“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是（ ）
A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环
B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒
C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加
科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设（猜想）引导的探究肯定没有意义的是（ ）
A.探究铁生锈是否与氧气有关
B.探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成
C.探究盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是H+
D.探究滴加了酚酞试液的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠
随着夏季气温的升高，自行车的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是 。
A.分子停止运动
B.分子质量变大
C.分子体积变大，运动速率减慢
D.分子间隔变大，运动速率加快
下列实验操作不正确的是（ ）
A. 
添加酒精 B. 
稀释浓硫酸
C. 
过滤泥水 D. 
称量氯化钠
我们每天扔掉的垃圾中，很多是宝贵的再生资源，因此生活中的垃圾要分类回收。下列物质中，属于可回收物的是 ( )
①纸张；②塑料；③玻璃；④金属
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
“沂河源头，水潺潺；螳螂河畔，柳青青。”这真是一幅美丽的画卷。保护绿水青山，是我们每个公民的责任。下列做法中，不利于环境保护的是（ ）
A.露天烧烤，随意排污 B.节约用水，保水护水
C.垃圾分类，再生利用 D.拆除违建，种植花草
