某校化学兴趣小组对如何鉴别生活中的苏打(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3),进行了下列探究:
(查阅资料)
①相同条件下,碳酸钠溶液比碳酸氢钠溶液的碱性强;
②270℃时,NaHCO3会完全分解生成二氧化碳、水及一种白色固体,而Na2CO3不易分【解析】
③常见的碳酸盐中,只有碳酸钠、碳酸钾和碳酸铵溶于水,其它碳酸盐大多不溶于水。
(实验探究)
(1)充分加热后,A、B两烧杯中的现象分别为__、__、__,由此可得出的结论是__。
(2)现有浓度相同的Na2CO3与NaHCO3溶液,充分利用所学知识和资料,你认为区分二者最简单的方法是__。
A 加热 B 用pH试纸测溶液pH C 滴加稀盐酸
(反思与评价)
(1)常用小苏打治疗轻度胃酸过多的病人,原因是___(用化学方程式表示)。
(2)检验碳酸钠粉未中是否含有碳酸氢钠的方法是____。
(拓展延伸)该兴趣小组同学认为,充分加热NaHCO3后的白色固体产物可能是NaOH或Na2CO3。
(1)他们猜想的依据是_____。
(2)设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并完成下表(限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、酚酞试液、蒸馏水、试管、胶头滴管)。
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取少量加热后的固体产物于试管A中,加入适量蒸馏水并充分振荡溶解,再加入足量____,振荡,静置 | 产生白色沉淀 | 产物中含有Na2CO3 |
② | 取操作①后的上层清液于试管B中,滴加_____ | _____ | 产物中不含NaOH |
浓硫酸具有强腐蚀性,将碳与浓硫酸混合加热有气体产生,小明认为产生的气体可能是CO、CO2、SO2三种气体中的一种或多种,为此进行了,下列探究:
(查阅资料)
①SO2能使品红溶液褪色,易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,能与氢氧化钠溶液反应,能使澄清石灰水变浑浊;
②CO和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应。
(实验探究)为验证这三种气体,小明在老师的指导下,设计并进行如图所示实验:
请完成如表:
实验现象 | 实验结论 |
装置A中品红溶液褪色 | 有__生成 |
__ | 有CO2生成 |
装置G中无明显现象 | __ |
(反思与评价)
(1)装置B中酸性高锰酸钾溶液的作用是__,若将装置A、D中的试剂交换,__(填“能”或“不能”)得出有CO2产生的结论。
(2)写出碳与浓硫酸反应的化学方程式__。
海洋是地球上最大的储水库,浩瀚的海洋蕴藏着丰富的化学资源,目前世界上60%的镁是从海水中提取的,其主要步骤如图所示:
(1)操作a的名称是_____,其中玻璃棒的作用是_____。
(2)反应③的基本反应类型是_____。
(3)写出电解MgCl2制取Mg的化学方程式_____。
(4)从海水中不仅可以提取金属镁,还可以通过海水晒盐得到食盐,海水晒盐包括_____、结晶等过程。
如图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:
(1)仪器①的名称为__。
(2)实验室用高锰酸钾制备O2,反应的化学方程式为____,应选用的发生装置为__(填序号),若利用装置C通过排水法收集O2并测定体积,则应在__端(填“b”或“c”)连接一个量筒。
(3)实验室制取氢气应选用的药品是_____(填名称),若要能够控制反应的速率,则应选择的发生装置为__(填序号)。
化学材料直接影响人们的生活,下图是医院常用的药瓶和注射器,请回答下列问题:
(1)图中所示材料中,含有的金属单质为__(填化学式,写出一种即可,下同),属于有机合成材料的是__。
(2)瓶口橡皮塞用铝箔包裹,而不用铁皮的原因是____。
(3)钢针常用不锈钢制造,原因是钢的硬度大且不易生锈,钢和生铁的区别是__不同。
(4)若玻璃瓶内是氯化钠溶液,该溶液可以补充人体所需的__元素(填“常量”或“微量”)。
(5)废旧铝箔、钢针不能随意丢弃,应回收利用,这样做的意义是__。
下表是熟石灰与硝酸钾在不同温度下的溶解度,下列说法正确的是( )
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 100 |
熟石灰溶解度/g | 0.173 | 0.165 | 0.121 | 0.076 |
硝酸钾溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 246 |
A.20℃时,将熟石灰的饱和溶液温度升高会变为不饱和溶液
B.100℃时,将硝酸钾的饱和溶液冷却至室温会析出晶体,但溶液仍饱和
C.20℃时,熟石灰溶液的溶质质量分数一定小于硝酸钾溶液的溶质质量分数
D.20℃时,将100克硝酸钾固体投入100克水中,所得溶液的溶质质量分数为50%