利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管，以及食盐、冰糖和水，不能进行有关实验操作练习的是( )
A. 固体溶解 B. 液体倾倒 C. 排水集气 D. 过滤
按照“绿色化学”的原则，最理想的化工生产方式就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物。下列反应符合绿色化学原则的是
A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
化学使世界绚丽多彩，科学家为此做出了巨大贡献。沿用至今的现代原子结构模型是由哪位科学家提出的( )
A.拉瓦锡 B.汤姆生 C.门捷列夫 D.卢瑟福
过氧化钠（Na2O2）可作为供氧剂。兴趣小组同学查阅资料发现过氧化钠有如下性质:
a.与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气；b.和水反应生成氢氧化钠和氧气。
实验目的：验证过氧化钠能与二氧化碳反应，并检验生成的碳酸钠和氧气。兴趣小组用如下装置进行实验，其中A处为CO2发生装置。
①A处二氧化碳气体的发生装置。下列是实验室常用的仪器:
其中仪器c的名称是______。组装二氧化碳发生装置时，仪器组合错误的是______ （选填编号）。
甲 acfh 乙 bcfg 丙 adfh 丁 bdeg
②A处装置中若反应消耗了0.1molCaCO3,则生成的CO2的质量是多少g?（请根据化学方程式列式计算）____________。
③写岀B处过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式____________。
④D中收集氧气的方法称为___________，检验试管中是氧气的方法是________。
⑤有同学认为应増加一个装置使整套实验装置更符合实验目的。请你阐述需要増加的实验装置的作用是_________，以及添加的位置是__________。
⑥若要检验产物碳酸钠，取B中反应后样品进行实验，请完成下表中空白处的实验方法：
实验步骤 | 实验方法 | 现象或结论 |
一 | 加入足量的稀盐酸 | _____________ |
二 | ______________ | 存在碳酸钠 |
某生活污水含有碎菜叶、泥沙，可能含有氯化钠和碳酸钠可溶性物质。实验室对该污水过滤后进行检验并处理。
①成分检验。为检验过滤后的水样中是否存在氯化钠、碳酸钠，某同学设计实验流程如下:
加入的稀酸可以是___________（选填“盐酸”或“硝酸”）。写岀生成白色沉淀的化学方程式：_______________ 。上述实验说明污水中_________（选填“存在” “不存在”）氯化钠、碳酸钠。
②污水处理。排放的污水必须为中性或接近中性，为此实验过程中，需不断检验溶液的pH，使用pH试纸检验的方法是____________。
提纯含少量泥沙的粗盐样品，实验过程和氯化钠的溶解度数据如下：
温度（°C） | 溶解度（g/100g水） |
20 | 36.0 |
40 | 36.6 |
60 | 37.3 |
①操作III的名称是___________。
②溶解、蒸发均需使用玻璃棒搅拌。溶解时搅拌的目的是_________,蒸发时搅拌的目的是_____________。
③溶解时，加入水的合适的量约为30mL,如果用水量只有20mL造成的后果是_______；若用水量为50mL造成的后果是___________。
