空气中氧气的体积分数约为 21%，氮气的体积分数约为 78%。小江老师让同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集
集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星的木条复燃。请计算：
（1）本实验中瓶内氧气约占瓶总体积的百分比是___________（结果保留整数）。
（2）另一同学需要 2.5g 氮气（氮气密度为 1.25g/L），理论上她大致需要空气多少升___________（结果保留一位小数）。
小佳阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜、氧化铁等物质作催化剂。于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣。
（提出问题）氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些？
（设计实验）小佳以相同的反应时间（60 秒）为标准，设计了下列几组实验。
序号 | KClO3 | 其它物质的质量 | 温度 | 收集氧气的体积 | 反应时间 |
① | 3.0g | 无 | 300℃ | V1 | 60s |
② | 3.0g | 氧化铜 0.8g | 300℃ | V2 | 60s |
③ | 3.0g | 二氧化锰 0.8g | 300℃ | V3 | 60s |
④ | 3.0g | 二氧化锰 g | 350℃ | V4 | 60s |
（1）若 V1____V2（填“＞”、“＝”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后氧化铜的____和_____不变。
（2）你认为小佳设计实验③和实验②对比的目的是________。
（3）实验④中二氧化锰的质量为______g，若 V3＜V4，则化学反应快慢与温度的关系是________。
（4）请你利用上述探究实验中的仪器和药品，重新设计实验（要求与上述设计实验方案不 同），探究氧化铁是否比二氧化锰催化效果更好？
实验操作 | 实验现象及结论 |
_______ | _______ |
请结合下列实验装置图回答下列问题：
（1）写出图中①的仪器名称：______；
（2）小康同学用高锰酸钾制氧气，她选择了 B 装置，B 装置存在一处错误是________，该装置中试管口要略向下倾斜，原因是 _________；若用 D 装置收集氧气，验满的方法是：______________。（文字说明）
（3）小亚同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置正确的连 接顺序是（填导管口旁边的小写字母）________（提示：G 装置中的浓硫酸可以吸水，用来干燥气体）。
（4）装置 A 和 C 还可以作为实验室制取氧气的发生装置，A 和 C 比较，A 装置具有的优点是_____ 。（填下列序号）
①容量更大，可制取较多气体 ②可以随开随用，随关随停 ③可随时添加液体药品
为了探究“水的净化”过程，某实验小组从湘江某区域中取了水样，观察到：水样呈淡黄 色，浑浊，有固体小颗粒，有异味。现对水样进行如下处理：
（1）将水样经过沉降、过滤、______、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水；
（2）含有较多的可溶性钙、镁矿物质的水称为硬水，可利用_______来区分软水和硬水，实验室通常采用____方法将硬水软化。
根据如图提供的信息，回答相关问题：
（1）图 A 中铝原子的核电荷数为_______；2 个铝离子用化学符号表示为______；
（2）C 在化学反应中易____（填“得”或“失”）电子达到稳定结构；
（3）写出由 B 和 D 两种微粒构成的物质_____（填化学符号）。
现有①水、②液氧、③氯化钠、④空气、⑤四氧化三铁、⑥过氧化氢、⑦碘酒、⑧二氧化锰，其中属于混合物的是_____，含有氧分子的物质是_____（填序号）。
