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某实验小组为探究酸的化学性质,由甲、乙、丙同学设计并完成了如图所示的实验。 [在...

某实验小组为探究酸的化学性质,由甲、乙、丙同学设计并完成了如图所示的实验。


 

[在阅资料] CaCl2NaCl 的溶液是中性,Na2CO3溶液显碱性。

[实验探究一]确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质。

1)取甲所得溶液少许,加入石蕊试液,溶液显红色,甲所得溶液中一定含有的溶质是__(写化学式)

2)取乙所得溶液少许,加入酚酞试液,溶液显红色,乙所得溶液中一定含有的溶质是___(写化学式)

[实验探究二]确定甲、乙同学上述实验所得溶液混合后的成分。

3)甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。该白色沉淀是____(写化学式)。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究.

[提出猜想]

4)甲同学猜想: NaCl

乙同学猜想: NaClCaCl2;

丙同学猜想: NaClCaCl2 HCl ;

你的猜想:______

[交流讨论]

5)你认为___同学的猜想一定不正确,理由是______

[设计实验]

6)请设计实验证明你的猜想正确。

实验现象

实验结论

实验步骤

取少量滤液于试管中,向其中滴加_____

______

猜想成立。

 

 

 

CaCl2、HCl NaCl、Na2CO3 CaCO3 NaCl、Na2CO3 丙 有盐酸就不会有白色沉淀 氯化钙溶液 有白色沉淀生成 【解析】 (1)氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水,取甲所得溶液少许,加入石蕊试液,溶液显红色,说明溶液呈酸性,盐酸过量,甲所得溶液中一定含有的溶质是氯化钙、氯化氢;化学式为:CaCl2、HCl; (2)碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,取乙所得溶液少许,加入酚酞试液,溶液显红色,说明溶液呈碱性,碳酸钠溶液过量,乙所得溶液中一定含有的溶质是氯化钠和碳酸钠;化学式为:NaCl、Na2CO3; (3)碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中,碳酸钠先与盐酸反应,等盐酸完全消耗后再与氯化钙反应,所以观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成,该白色沉淀是碳酸钙,化学式为:CaCO3; (4)甲同学猜想NaCl;乙同学猜想:NaCl、CaCl2;丙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl;根据(3)分析可知,当碳酸钠过量,溶液中溶质的成分是NaCl、Na2CO3; (5)碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,丙同学的猜想一定不正确,理由是有盐酸就不会有白色沉淀; (6)碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。检验碳酸钠溶液存在可用氯化钙溶液。实验证明我的猜想:取少量滤液于试管中,向其中滴加氯化钙溶液,有白色沉淀生成,猜想成立。  
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考点分析:
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化学是一门以实验为基础的学科。请结合如图实验装置回答问题:


 

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回答下列问题:

1)加入过量A溶解后,再进行操作a,操作a__操作。

2)工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为_________

3)溶液甲中的金属离子是____(写离子符号)

4)步骤①②③中所发生的化学反应,其中属于置换反应的是_____(填序号).

 

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海水是巨大的资源宝库。如图所示利用海水为原料科获得许多化工产品:

1)元素资源:海水中含量最高的金属元素是Na

淡水资源:淡化海水可以用_______(填字母代号)

A 吸附法

B 蒸馏法

C 过滤法

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矿产资源:海底蕴藏着大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃烧的化学反应方程式为______

2)步骤②发生反应的化学方程式是____,其基本反应类型为___,用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料。

3)步骤④发生的反应为置换反应(类似于金属与酸溶液之间的反应),试写出该反应的化学方程式_____

 

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节能,减排、低碳、环保是当今世界上的主旋律.

1)科学家采用新技术,将二氧化碳和氢气做燃烧实验,在一定条件下发生了如下反应,则X的化学式为________

2)以下属于“不可回收垃圾”的是__(填序号);

①废作业本

②矿泉水瓶

③霉变面包

④破旧铁桶

3)为了保护三峡库区的水环境,某市已禁止销售含磷洗涤剂,大量含磷洗涤废水排入江河可能造成的危害有____(填序号)

①水生植物疯长

②水中缺氧

③水质变坏

④鱼类死亡

 

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甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示,“→”表示反应可以一步实现(部分物质和反应条件已省略),下面选项中不能按图示转化关系实现的是

选项

A

H2SO4

H2O

H2

B

NaOH

NaCl

NaNO3

C

C

CO2

CO

D

Ca (OH) 2

CaCl2

CaCO3

 

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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