某化学兴趣小组的同学到化学实验室,用铝和氢氧化钠溶液反应来制备氢气。同学们取了3g纯铝片和40g一定质量分数的氢氧化钠溶液，充分反应后，铝片有剩余，称得反应后剩余物质的总质量为42.7g.试计算: (提示: 
)
（1）生成氢气的质量是 g。
（2）所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数是多少?
某橡胶分解后的产物是一种气态的碳氢化合物，它含C、H的质量分数分别是88.25%和11.75%，此气体的相对分子质量是68,则此橡胶分解产物的化学式是 。
某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙、丙同学设计并完成了如图所示的实验。
[在阅资料] CaCl2、NaCl 的溶液是中性，Na2CO3溶液显碱性。
[实验探究一]确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质。
（1）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是__(写化学式)
（2）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是___。(写化学式)
[实验探究二]确定甲、乙同学上述实验所得溶液混合后的成分。
（3）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。该白色沉淀是____(写化学式)。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究.
[提出猜想]
（4）甲同学猜想: NaCl
乙同学猜想: NaCl、CaCl2;
丙同学猜想: NaCl、CaCl2、 HCl ;
你的猜想:______。
[交流讨论]
（5）你认为___同学的猜想一定不正确，理由是______。
[设计实验]
（6）请设计实验证明你的猜想正确。
实验现象 | 实验结论 | 实验步骤 |
取少量滤液于试管中，向其中滴加_____ | ______ | 猜想成立。 |
化学是一门以实验为基础的学科。请结合如图实验装置回答问题:
（1）写出图中所示实验仪器的名称: b______。
（2）王刚同学若利用A、B、 C装置进行CO2的实验室制取、性质实验。B中现象是___，发生的化学反应方程式为____。C中观察到的实验现象为_________。
（3）实验A中产生的CO2常含有氯化氢和水蒸气，李静同学利用如图D、E装置除去杂质，得到纯净、干燥的CO2气体，D中饱和NaHCO3溶液的作用是_____。
(某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红(主要成分Fe2O3),要求全过程不引入其他金属元素.设计实验方案如下图所示，
回答下列问题:
（1）加入过量A溶解后，再进行操作a，操作a是__操作。
（2）工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为_________。
（3）溶液甲中的金属离子是____(写离子符号)。
（4）步骤①②③中所发生的化学反应，其中属于置换反应的是_____(填序号).
海水是巨大的资源宝库。如图所示利用海水为原料科获得许多化工产品:
（1）元素资源:海水中含量最高的金属元素是Na。
淡水资源:淡化海水可以用_______(填字母代号)。
A 吸附法
B 蒸馏法
C 过滤法
D 电解法
矿产资源:海底蕴藏着大量的“可燃冰”(含甲烷),甲烷燃烧的化学反应方程式为______。
（2）步骤②发生反应的化学方程式是____，其基本反应类型为___，用镁制造的一种镁铝合金常用作生产飞机外壳的材料。
（3）步骤④发生的反应为置换反应(类似于金属与酸溶液之间的反应),试写出该反应的化学方程式_____。
