儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：
（1）葡萄糖酸锌的相对分子质量为 ；
（2）葡萄糖酸锌中碳、氢、氧元素的原子个数最简比为 ；
（3）要满足儿童身体正常发育的需要，在某一时间段需要适量补锌。
若儿童1千克体重每日需要0.5毫克锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20千克的儿童，理论上一天还需服该口服液多少支？（请写出计算过程）
根据如图装置，回答有关问题：
（1）装置图中仪器a的名称为_____。组装好气体发生装置后，先_____，然后再添加药品。
（2）写出一个用装置B制取氧气的文字（或符号）表达式为_____；如果用装置D收集，在实验结束时，应先将导管移出水面再停止加热，其理由是_____。
（3）若用G装置采用排空气法收集氧气，氧气应从_____ 进。（选“b”或“c”）
（4）收集一瓶氧气，放置一段时间后得到气体甲，某兴趣小组设计使用暖宝宝贴来测定气体甲中氧气的含量。已知暖宝宝贴（主要成分是铁粉）的热量来源于铁粉的缓慢氧化（即铁的生锈），实验开始前的装置如图所示，记录量筒中水的体积为100mL．实验时观察到量筒中的水慢慢流入到玻璃瓶中，且实验后记录量筒内剩余水的体积为40mL（铁粉生锈消耗的水和导管中残留的水忽略不计）
①关于该实验，下列说法中错误的是_____。
A 等温度计的读数恢复至室温后才能记录量筒内剩余水的体积。
B 量筒读数时，视线与凹液面的最高处保持相平。
C 实验过程中，温度计的示数先升高后降低至室温。
D 如果装置漏气，会使测量结果偏大。
②通过该实验测得气体甲中氧气的体积分数为_____。（计算结果保留为0.1%）
图框中各字母代表的物质，都是你目前学过的常见物质，图中物质均含有地壳中含量最多的元素，其中Z是相对分子质量最小的氧化物，X是一种单质。它们之间在一定条件下，有如下转化关系（“→”表示转化另一种物质）。试回答：
（1） X的化学式是_________，Z的化学式是___________；
（2） 写出由Y→X的符号表达式________________；
（3） 若E是黑色固体，写出由X→E的符号表达式__________，该反应的基本反应类型是_______；
（4）Y与Z的化学性质不同的原因是______________（从微观角度解释）。
水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
（1）饮用硬度过大的水都不利于人健康，请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法_____。
（2）如图是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是_____ （填字母）。
A 步骤①中可加入明矾作絮凝剂
B X试剂可以是活性炭
C 步骤④的作用是消毒杀菌
D 净化后的水为纯净物
（3）自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用图表示。A、B、C、D四种物质中属于单质的是_____（填化学式），D物质（HClO）中氯元素的化合价为_____，分析以上微观过程，你能总结出的一条结论_____。
M元素的单质是当今世界高科技领域发展较快，用途较广的有色材料，如可做火箭头、导弹点火头、航天器元部件及照明弹等，其原子结构示意图如图
（1）M元素的名称是_____，位于周期表中第_____周期。
（2）M元素的化学性质与下列_____（填字母）元素的化学性质相似。
（3）M元素的离子符号是_____。
（4）M元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式_____。
某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行探究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验，并记录相关数据填表中：
编号 | KClO3质量/g | 催化剂 | 催化剂质量/g | 收集50mL O2所需时间/s |
实验1 | 5 | ﹣ | ﹣ | 171 |
实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
实验4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
关于以上实验探宄，如下说法中不正确的是（ ）
A.设置实验1的目的是做对比实验
B.若维持加热条件不变，用实验1再收集50mL O2所需时间明显少于171s，原因是生成的KCl加快了反应
C.要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，还可以测量相同时间内收集O2的体积
D.表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是KCl
