下列说法正确的是（ ）
A. 分子是化学变化中的最小粒子 B. 不同元素的本质区别是电子数不同
C. 原子核由电子和质子构成 D. 墙内开花墙外香说明分子在不断运动
下列物质中属于纯净物的是（ ）
A.液态氧 B.洁净的空气 C.石灰水 D.水泥砂浆
侯氏制碱法为世界制碱事业发展做出重大贡献，反应原理如下:
,请计算:生产8.4 t碳酸氢钠，理论上需要氯化钠的质量是多少?
某校同学们开展金属化学性质的实验探究活动。
（1）某同学设计不同实验方案，验证铁和铜两种金属活动性
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①分别取等量的铁片和铜片于两试管中，加入等量的稀硫酸 | ________ | 铁比铜活动性强 |
②________ | ________ |
（2）某小组做镁与稀硫酸反应实验时，发现该反应很剧烈，还观察到试管内产生“白雾”，即对“白雾”进行如下探究:反应过程中，“白雾” 产生的原因是________________________。写出镁与稀硫酸反应的化学方程式____________________。用燃着的木条放在试管口，可听到爆鸣声,但试管没有爆炸的原因是____________________。
[提出问题]实验过程中，大家只听见氢气燃烧的爆鸣声而没有看见火焰，小组讨论如何实现氢气持续地燃烧并看见淡蓝色火焰呢?
[查阅资料]水蒸的存在，对氢气燃烧火焰的传播有很明显的阻滞作用，即水蒸气浓度越高，火焰传播的速度越慢。
[设计实验]经老师指导，同学们将实验进行了改进，如图所示。
[实验操作]取0.3 g镁条放入装有5.0 g稀硫酸的试管中，将试管放入盛有冷水的锥形瓶中，反应开始后，用燃着的木条点燃试管口的氢气，观察到氢气持续燃烧，火焰呈现淡蓝色。
[解释与反思]①锥形瓶中冷水的作用是__________。
②在实验冷却恢复室温的过程中，同学们还发现镁条消失一段时间后试管内部产生了白色晶体。对此“意外”的现象，你的解释是________。请计算此时溶液中溶质的质量分数为________（列出计算式即可）。（室温下硫酸镁的溶解度为33.5 g）
实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:
（1）写出图中标号①的仪器名称:_________________。
（2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是________________（填标号），写出反应化学方程式_________________。若使用E装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是_________________。
（3）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量）
①实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是_________________。
②待充分反应后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，一段时间后，用燃着的木条放c处发现木条熄灭，则此时逸出的气体主要成分是_________________， 写出 该反应的化学方程式_________________，欲收集该气体，最适合选择的装置是________________（填标号）。
《燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法:将煤饼和石灰石隔层垒堆，木材放在最下方，通过烈火灼烧即可制成生石灰（如图所示）。同时，也介绍了生石灰的用法:“置于风中，久自吹化成粉。急用者以水沃之，亦自解散。”（注释:“沃”:浇）
（1）从能源角度分析,煤属于_______________（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）从燃烧条件分析，“铺薪其底”中置于最底层的木材对煤饼燃烧的作用是_________________。
（3）从原理角度分析，写出煅烧石灰石制得生石灰的化学方程式_________________。
（4）从类别角度分析，“久自吹化成粉”，生石灰久置于空气中形成的“粉”，其成分的物质类别不可能是_________________。
A 酸
B 碱
C 氧化物
D 盐
（5）从能量角度分析，“ 急用者以水沃之”,生石灰与水的反应是将__________能转化为_____________能。
