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小峰同学在体育课上腿部擦伤,医务室的大夫在他伤口上涂了医用过氧化氢溶液,小峰看到...

小峰同学在体育课上腿部擦伤,医务室的大夫在他伤口上涂了医用过氧化氢溶液,小峰看到伤口处产生了小气泡,很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上,分解就加快了呢?

I.小峰准备用如图所示装置测定过氧化氢分解的快慢,实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液,量筒内装满水。实验开始时,向试管中注入过氧化氢溶液,并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。


 

1)请写出过氧化氢分解的文字表达式:_____

2)若要检验生成的气体是否为氧气,可将导气管从水中取出,取带火星的木条放在导气管口处,观察到_____,说明生成的气体是氧气。

Ⅱ.小峰查阅了相关资料,并进行了探究实验

(查阅资料)

1)过氧化氢是人体代谢废物之一,它能够对机体造成损害,人体存在过氧化氢酶,可以催化过氧化氢分解。

2)温度对化学反应的快慢有影响,人体正常体温是37℃。

(提出猜想)

猜想1:过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。

猜想2:过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。

(进行实验)

序号

 实验步骤

 实验现象

实验结论

分两次进行实验,均注入5mL过氧化氢溶液第一次在常温下进行第二次将试管浸在37℃的温水中

 量筒中2分钟收集到的气体体积均为6mL

_____

分两次进行实验

第一次,量筒中2分钟收 第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中,注入5mL过氧化氢溶液

第二次_____

第一次,量筒中2分钟收集到的气体体积为56mL

第二次,量筒2分钟收 集到的气体体积为6mL

过氧化氢分解加快是因过氧氢酶的作用

 

3)序号①实验得出的实验结论是:猜想1_____(成立或不成立)

4)序号②实验第一次实验中2分钟生成的氧气体积为_____mL

5)序号②实验中第二次实验(横线部分)应进行的操作是_____

(实验结果)

小峰通过实验,认为是因为过氧化氢酶的存在能加快过氧化氢分解。

 

过氧化氢水+氧气 木条复燃 温度不影响过氧化氢分解速度 在37℃的温水中,注入5mL过氧化氢溶液,不加过氧化氢酶,观察现象 不成立 >6 在37℃的温水中,注入5mL过氧化氢溶液,不加过氧化氢酶,观察现象 【解析】 【解析】 (1)过氧化氢在一定条件下能分解生成水和氧气;故答案为:过氧化氢水+氧气。 (2)氧气可以使带火星的木条,利用此性质,将带火星的木条置于导管口,若木条复燃,则证明气体为氧气;故答案为:木条复燃。 [进行实验] ①根据①中观察到实验现象,在温度变化情况下,生成氧气的速度未发生改变,所以可知温度对分解速度没有影响;故答案为:温度不影响过氧化氢分解速度。 ②进行过氧化氢酶这个影响因素的探究,那其他实验条件要一致,第一次加入过氧化氢溶液和置于反应的温度都应与第二次相同,但是加入过氧化酶的试管同一时间内产生的氧气大于未加过氧化氢酶,从而得出过氧化氢酶加快分解过氧化氢的结论;故答案为:在37℃的温水中,注入5mL过氧化氢溶液,不加过氧化氢酶,观察现象。 (3)对①中实验作出实验结论,温度不影响过氧化氢分解速度,猜想1不成立; 故答案为:不成立。 (4)由于过氧化氢酶催化作用,所以过氧化氢分解速度加快,同一时间内生成的氧气多于未加过氧化氢酶的生成氧气的体积;故答案为:>6。 (5)要证明过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用,可以在37℃的温水中,注入5 mL过氧化氢溶液,不加过氧化氢酶,故填:在37℃的温水中,注入5mL过氧化氢溶液,不加过氧化氢酶,观察现象。  
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考点分析:
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根据下列实验装置图回答问题:

1)图中标号仪器名称:①_____

2)写出实验室用固体纯净物制取氧气的文字表达式:_____;用该方法制取并测量收集氧气的体积,所需上述装置中的_____(填字母序号),同时还需要补充一些仪器和物品,其中的一种玻璃仪器名称是_____

3)如图是氧气与三种物质发生反应的实验描述,正确的是_____(填字母序号)。

A 三者燃烧现象描述:甲中会生成黑色固体,乙中会生成白色固体,丙中会产生蓝紫色火焰。

B 三者既是化合反应也是氧化反应。

C 三者生成物都为是固体

D 甲中水可用细沙代替

E 可以用铁丝、硫粉代替红磷做测定空气中氧气含量实验

4)探究木条复燃与氧气体积分数的关系:

某同学用如图装置研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图是他其中一次实验的装置,排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是_____ (精确到0.1%)。

 

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学习化学知识后,观察物质世界就要从化学角度看。水是一种重要的物质,在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题:

1)图1为水的电解,当电源接通一段时间后,正极产生的气体物质是_____(填名称).

2)在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于_____

3)通过多种途径可以使自然界中的水得到不同程度的净化,活性炭就有很强的_____,可以滤去水中一些不溶性和可溶性杂质。在图3和图4示意的净水原理中,能降低水的硬度的净水方法有_____(填操作)

4)下列节水措施合理的是_____(填序号)

a使用节水龙头        b用喷灌、滴管方法给农作物浇水

c用淘米水浇花        d关停一些污染大,用水量大的工厂

 

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如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息,ABC是三种元素所形成的三种粒子的结构示意图。试回答下列问题:

1)钠原子的相对原子质量是_____,氯元素位于元素周期表第_____ 周期;

2A微粒所属元素与①中元素所形成的化合物的化学式是_____

3)在ABC中,属于同种元素的粒子是_____(填字母),化学性质相似的粒子是_____(填字母)。

 

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ABCD均为初中化学常见物质,已知AC为化合物,BD为单质。它们的转化关系如图所示(部分反应物、生成物和反应条件均已略去)。

对于以上物质和转化关系,有下列说法:

1BD在一定条件下能发生化学反应

2B→C既是氧化反应,也是化合反应

3AC元素组成相同,化学性质相同

4B的相对分子质量大于D

以上说法正确的是(  )

A.1)(2 B.1)(3 C.1)(4 D.2)(4

 

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下列实验方案与实验结论相对应的是(  )

 选项

 方案

 

 

 

 

 现象

 装有呼出气体的集气瓶中的小木条熄灭,装有空气的集气瓶中的小木条无明显变化

A烧杯中的酚酞试液变红,B烧杯中的浓氨水无明显变化

 玻璃片上有小水珠出现

 蜡烛产生的白烟被火柴点燃,使蜡烛重新燃烧

 结论

 呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的多

 氨分子在不断运动,而酚酞分子不运动

 液态水和气态水可以相互转化

 白烟的成分不是二氧化碳

 

 

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

 

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