石歧同学为探究实验室制取二氧化碳后废液的成分，做了如下实验：
请回答下列问题：
（1）写出实验一发生反应的化学方程式：__________；
（2）根据已知条件，列出实验一参加反应的碳酸钾质量(x)的比例式_____；
（3）制取二氧化碳所用的大理石纯度为 80%，石歧取用的大理石质量为_____；
（4）实验室配制石歧所用的稀盐酸，需 36.5%的浓盐酸的质量为_____；
（5）若向反应后的溶液 B 中加入 14.4g 水，所得溶液中溶质的质量分数为_____；
（6）若将溶液 B 用于浇花，补充植物的钾元素相当于_________g 硫酸钾。
下图 A、B、C、D、E、F、G 为七种初中常见物质，C 为黑色粉末，E 工业上用于玻璃的生产。（图中“— ”表示两种物质间能发生反应，“ → ”表示两种物质间能发生转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答：
（1）写出下列物质的化学式A：__________E：___________；
（2）C 与 D 反应的现象为__________________________；
（3）F 转化成 G 的方程式为_______________________。
实验室现有二氧化锰、高锰酸钾、稀硫酸、石灰石、火柴、棉花及以下仪器：
（1）根据上述仪器和药品并补充一种仪器_____， 可制取一种气体，制取该气体时发生反应的化学方程式为____；气体导出的原因是因为 试管内__________， 气压_________，在压强差的作用下，气体导出。
（2）若将上述的一种液体药品改为__________（填名称）还可以制取另一种气体；若要检验并收集该气体，则需要在发生装置和收集装置之间连接 A 装置，则_____________（填“1”或“2”）端应与收集装置连接。
分类、类比和总结是初中常用的学习方法。
（1）化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化；能量的变化通常表现为热量的变化，有些反应是放出热量的，有些反应则是吸收热量的。请以此为依据将下列实验进行分类。可将________（填字母）分为一类，分类的依据为_____。
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A、锌与盐酸反应 | B、木炭还原氧化铜 | C、浓硫酸稀释 | D、醋的酿造 |
（2）氯气、氧气、硫单质是常见的氧化剂，判断氧化剂氧化性的方法可以根据产物的价态高低判断，规律是：当变价的物质在相似的条件下作用于不同的氧化剂时，可根据产物价态的高低进行判断，一般产物的价态越高，对应氧化剂的氧化性越强；产物的价态越低，对应氧化剂的氧化性越弱。铁在硫单质与氯气中反应的化学方程式分别为 Fe+S
FeS、2Fe+3Cl2 
2FeCl3 ,由此可以判断氯气、氧气、硫单质三种物质的氧化性由强到弱的顺序为 __________。
下图是某化学反应的微观模拟图，其中“●”和“○”分别表示氧原子和氢原子。请回答下列问题：
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（1）在 B 图中将相关粒子图形补充完整。_________
（2）该反应属于的基本反应类型是_______，微观角度说明原因___________。
（3）画出比一个反应物分子多两个质子的离子结构示意图_____。
疫情防控期间，为加大推进务工人员返岗复工进程，有序开展劳务输转工作， 我省加大对务工返岗人员统一组织运输力度，各地实施多种形式“点对点”专车接送农民工外出复工，务工人员“从家门上车门，下车门进厂门”，实现了与外地用工企业无缝对接。
（1）目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，此种汽车在行驶过程中能量转化为_______。为了减少汽车尾气对空气的污染，可改进_____，使汽油 能充分燃烧。
（2）制作汽车车体的主要材料是硬铝，主要利用其_____（填字母）等物理性质。
A 熔点高、密度大 B 抗腐蚀性好 C 硬度大、强度高
（3）据材料知，铝单质和水蒸气在加热条件下能发生反应生成一种碱和最理想的燃料，请写出该反应的化学方程式______，该反应后铝元素的化合价为__________。
