人类的生活离不开塑料制品，学习小组对“某塑料的组成元素”展开以下探究。
（查阅资料）
Ⅰ．某塑料可能含有碳、氢、氧、氯中的一种或几种元素。
Ⅱ．该塑料能燃烧。塑料中的氯元素燃烧后通常转化为氯化氢。
（设计方案）根据上述资料设计如下实验装置：
（实验内容）
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
连接装置，检查气密性。装入塑料和药品，通入氧气一会儿后，点燃酒精灯。 | B中白色粉末变成_______色。 C中石灰水不变浑浊。 | 该塑料燃烧产物中含有水。 |
（实验反思与改进）
同学们对石灰水不变浑浊的原因进行了猜想和实验改进：
猜想一：石灰水可能变质。
实验方案：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
_______ | ______ | 石灰水没有变质。 |
猜想二：该塑料燃烧产物中可能含有氯化氢。
实验方案：
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
将盛有足量____溶液的D 瓶， 放在B、C装置之间，再按上述实验步骤进行实验。 | C中石灰水变浑浊。 D 中______。 | 该塑料燃烧产物中含有二氧化碳和氯化氢。 |
（实验结论）
该塑料中一定含有的元素是________，可能含有的元素是_______。
根据提供的仪器回答问题：
①写出仪器名称：D______，E_______。
②若用大理石和稀盐酸制取较多量的二氧化碳，并能随时添加液体，组装一套发生装置所需的仪器是____（选填字母），该装置_____（选填“能”或“不能”）达到“随开随用，随关随停”的要求，加入药品前应先检查_______。
③实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 _____，用排水集气法收集一瓶氧气，收集满的现象是________，实验过程中发现试管炸裂，可能的原因是______。
Ⅰ、组装仪器时试管口略向上倾斜
Ⅱ、先预热试管再对固体加热
Ⅲ、加热时试管外壁有水珠
Ⅳ、实验结束先熄灭酒精灯再把导管移出水面
④含0.1mol碳酸钙的大理石与足量盐酸充分反应，可制得二氧化碳多_____g？
⑤为研究双氧水浓度对化学反应速率的影响，设计了以下实验：
实验编号 | 药品 |
甲 | 1gMnO2、5%H2O2溶液20g |
乙 | 1gMnO2、3%H2O2溶液20g |
产生氧气体积随时间变化曲线如图所示。对比分析曲线上_______点所对应的坐标值，可知反应速率与H2O2溶液的浓度有关。
为了探究稀盐酸、氢氧化钠、硝酸银的某些性质，做了以下实验（试剂均足量）：
①在固体表面产生大量气泡的实验是_______（写编号）；试管C中产生的现象是______。
②试管D 中产生的现象是_______，发生反应的化学方程式为_____。
③通过______试管中的实验现象，可得出金属活动性Zn>Cu>Ag的结论。
④E试管中无明显现象产生，证明该试管中的反应已经发生的方法是______。
⑤以上实验可验证稀盐酸能跟_____（填写物质类别）发生反应。
用氢气、木炭粉和一氧化碳还原氧化铜的实验，如图所示。
①上述实验都可观察到的现象是_______；A试管中反应的化学方程式为_____。
②A中试管敞口，C中玻璃管密闭的原因是_______。
③B、C中都能观察到石灰水变浑浊，反应的化学方程式为______。
④若B、C中等质量的氧化铜均完全反应，则石灰水（足量）中产生的沉淀质量是B_______C（选填“>”、“<”或“＝”）。
如图所示为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答以下问题：
①P 点的含义是_____。
②升高温度，饱和溶液会转变为不饱和溶液的物质是_____。
③t2℃时，A物质饱和溶液的溶质质量分数为_______。
④t2℃时，65gA物质的饱和溶液稀释到10%，需加水______g。
化学有自己的语言，可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化。
①元素符号是最基本的化学语言。氦的元素符号是______。
②化学式是用元素符号表示物质组成的式子，如H2、CO、CH4，其中最清洁的燃料是____。
③化学方程式用于表示化学反应。甲烷（CH4）完全燃烧的化学方程式为______。
④水是生命之源。水中氢、氧元素的质量比为________。
