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依据题意回答问题: (1)实验室要配制20g5%的氢氧化钠溶液,需氢氧化钠固体质...

依据题意回答问题:

(1)实验室要配制20g5%的氢氧化钠溶液,需氢氧化钠固体质量为 _________g,需量取水的体积为_________mL;

(2)相同质量的SO2SO3中氧元素的质量比为 _________.

 

(1)①1 ②19 (2)③5:6 【解析】 (1)根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数求出氢氧化钠质量; (2)可以设1法求,假设SO2和SO3的质量都为1。 (1)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数,所以;;,故填:1;19; (2)设SO2和SO3的质量都为1,则SO2中氧元素的质量为,SO3中氧元素的质量为,质量比为,故填5:6。  
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考点分析:
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几年前在浙江发生一起严重火灾,一辆载满20t电石的挂车燃起熊熊大火并伴有大量黑烟。事故路面上洒落了五六百米燃着的石头。这辆货车在雨中整整燃烧了一天,消防官兵对大火也束手无措,场面让人震撼。这则新闻使大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣,请你与他们一起完成下列探究活动。

(查阅资料)

电石的主要成分是碳化钙(CaC2),可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体。常见的可燃性气体中,乙炔(C2H2)燃烧时伴有大量黑烟。

(猜想与假设)

电石与水反应生成的可燃性气体是:氧气、氢气或乙炔(C2H2);电石与水反应生成的白色固体是:氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙。大家做出以上推断的理由是_________。大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气,原因是_________________,白色固体不可能是氧化钙,原因是(用化学方程式表示) ____________

(实验探究)

实验步骤

实验现象

实验结论

(1)取适量电石加水反应,收集生成的气体,验纯后点燃。

气体燃烧,产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟。

电石与水反应产生的气体是_________

(2)取适量反应后生成的固体于试管中,滴加过量稀盐酸。

固体溶解, _________.

电石与水反应产生的固体不是碳酸钙

(3)取适量反应后生成的固体于试管中加水,向上层清液中滴加 2~3_________

__________________

电石与水反应产生的固体是氢氧化钙

 

 

(反思交流)载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭,说明电石与水的反应是_________(吸热放热”)反应。

 

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实验小组用下图装置进行实验.

已知:甲瓶中充满二氧化碳,乙中液体是水,实验前 K 关闭.

(1)将胶头滴管中的浓 NaOH 溶液挤入瓶中,振荡,发生反应的化学方程式为____________;

(2)打开 K,观察到乙中导管口有气泡冒出,原因是_________;

(3)接着将分液漏斗中的稀盐酸注入甲中,观察到乙中的现象是_________,发生反应的化学方程式为_______________.

 

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我们已经学习了实验室制取常见气体的方法。下面是实验室制取气体时安装装置所需的一些仪器,请你回答如下问题:

(1)若要用高锰酸钾法制取氧气,则安装发生装置时,需要用到的仪器有_________ (填序号),其化学方程式为_______________

(2)若要在实验室制取二氧化碳,则安装发生装置时,需要用到的仪器有_________ (填序号),其化学方程式为_______________,收集二氧化碳时验满的方法是_________

(3)若用制取二氧化碳的装置制取氧气,发生反应的化学方程式为______________

(4)使用仪器⑥收集气体时,气体必须具备的性质是_________。用排水法收集气体时,当_________开始收集。

 

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请将体现下列实验操作目的的正确选项的字母序号,填在对应的横线上.

A 防止药品污染       B 防止试管破裂      C 防止实验误差     D 防止液体溅出

(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热. _________

(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上. _________

(3)过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中. _________

 

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已知 A 是固体碱式碳酸铜,其化学式是Cu2(OH)2CO3,它受热可分解为三种化合物,物质转化关系如图所示.其中 CFHI是无色气体,B 通电时,在阴极产生I,在阳极产生 H.根据推断回答下列问题:


 

(1)铜锈的主要成分是碱式碳酸铜. 铜生锈与空气中氧气和水有关,还与空气中的_____________ (填化学式)有关;

(2)E 物质的化学式是_________;

(3)在①~⑥反应中属于化合反应的是_________ (填数字序号);

(4)反应⑤的化学方程式为 ________________,该反应体现了F _________.

 

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