干涸深井底部二氧化碳浓度较大，是因为（ ）
A. 井底放出二氧化碳
B. 二氧化碳不与氧气反应
C. 石灰石受热分解
D. 二氧化碳密度比空气大
“低碳生活”“低碳技术”的基本理念是节能减排。下列做法不符合“低碳”理念的是（ ）
A.开发回收利用二氧化碳的新技术
B.利用垃圾发电
C.焚烧大量秸杆
D.使用可降解塑料
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：
（1）反应的化学方程式为________．
（2）写出下列编号仪器的名称
________
________．
（3）用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为________，
装置试管口要略向下倾斜的原因是________；收集装置为________．
上述装置选择的依据是________（填字母）．
属于固固型加热的反应 属于固液型不加热的反应
制取的气体密度比空气大 
制取的气体难溶于水
（4）若用图⑥装置进行“排空气法”收集制取的
，请把图中的“导气管”补画完整_____．
（5）有几位同学一起探究：氯酸钾和二氧化锰混合为多少比例时，产生氧气的速度最快．实验时用秒表记录时间，计时从加热到收集满一瓶氧气为准，实验所采用的装置是将和________组合起来．下表为二氧化锰与氯酸钾不同质量比时，制取氧气的速度比较
实验序号 | 二氧化锰与氯酸钾的质量比 | 用时（秒） |
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从实验序号
和
数据可以看出，实验序号________（填或）反应速度最快．通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）________越多越好．
（6）若在反应后的残余物中提纯
，需进行以下操作，请把空缺处填上：_____、_____
在①、②、③的操作中均用到的仪器是________．
回顾实验室制取
的实验，我们可知：研究实验室制取气体的一般顺序：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原理；
（2）然后根据反应物的状态和反应的条件选择并安装实验仪器，而且一定要检查________；
（3）根据收集气体的________和________确定气体的收集方法；
（4）图中是制氧气的两套装置，按要求回答：
①加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为________；制得氧气后，剩余固体是氯化钾（易溶于水）和二氧化锰（难溶于水）的混合物，将它们分离后可回收使用．分离时，先将混合物放在烧杯中，加适量________并________；将所得的悬浊液进行________，可得到________；将滤液进行________，可得到________．
②实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气可选________（图A或B），原因________．
③某兴趣小组取
克过氧化氢溶液在
克二氧化锰的作用下反应，反应一段时间后测得容器中剩余物质的总质量为
克．试计算：
（A）该实验中生成氧气的质量为________克，物质的量________摩尔．
（B）根据化学方程式列式计算参加反应的过氧化氢的物质的量____________．
④硫化氢
是一种具有臭鸡蛋气味的气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁
和稀硫酸
混合，在常温下发生反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体．试回答：
（A）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：________．
（B）制取硫化氢气体的发生装置可以选用________（图A或B）；
（C）收集硫化氢气体可用________法．
用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示．
（1）①中反应的化学方程式为：________
（2）该实验成功的关键是保证碳粉与氧化铜粉末干燥并充分混合，充分混合的目的是________，实验中通常氧化铜和碳粉的质量比为10：1时实验效果更好，使碳过量的目的是________．
（3）标志着反应发生的实验现象是________．
（4）小红按氧化铜和碳粉的质量比10：1的比例混合后，给混合物加热，始终没有得到铜，可能的原因是（写一种）________．
某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．
实验目的：
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
反应原理：（用文字表达式表示）
(1)高锰酸钾制氧气：________；
(2)细铁丝在氧气中燃烧：________．
仪器认识：写出仪器①②的名称：①________；②________．
装置连接：
为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是（填接口的字母）：a→________→d．
问题
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是________．
(2)本实验中，试管口要比试管底略低的原因是________．
(3)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，未见铁丝燃烧，其原因可能是________．
