化学是一门研究“变化的学问”，生活中充满着变化，下列“变”中不涉及化学变化的是（ ）
A.葡萄“变”美酒 B.矿石“变”生铁
C.铁杵“变”细针 D.黏土“变”陶瓷
实验小组的同学研讨初中常见酸、碱、盐之间的反应关系时，做了如下实验，实验中的每一步均有明显现象，实验操作及部分现象如下图所示．
回答下列问题：
（1）A溶液一定呈_____性（填“酸”或“中”或“碱”）．
（2）气体D的化学式为___________________．
（3）步骤②的实验现象为__________________________．
（4）E溶液中的溶质可能是_______________．
（5）B溶液的溶质由两种元素组成，④中产生气体的反应的化学方程式为______________________．
（6）实验后将盛有C固体烧杯中的上清液取出少量，继续加入E溶液，仍有C固体析出，已知A与E中的阳离子相同，则实验后所得溶液含有的溶质为______________________________________．
某同学为了研究生石灰CaO露置于空气中变质情况，设计如下实验：
取10克生石灰
粉末A质量为12克
气体B
沉淀质量为2.5克
请通过分析计算：
(1)生成气体B的质量为______。
(2)粉末A中CaCO3的质量为______，这些CaCO3是由______克CaO转化而来的。
(3)粉末A的成分除CaO外还有______。(写化学式)
(4)粉末A中CaO的质量分数是多少？
黑白复印机用的墨粉中常添加Fe3O4粉末，Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2-按1：2：4的个数比构成的。如图是氧化沉淀法生产复印用Fe3O4粉末的流程简图。已知第④步反应中各元素化合价保持不变。
(1)Fe3O4粉末在复印机的电磁场作用下能使墨粉形成字迹或图案，这不仅利用了Fe3O4有磁性，还利用了Fe3O4是______色。
(2)第②步加入试剂X，生成Fe(OH)2的反应方程式为______。
(3)在第③步反应中要控制通入O2的量，以使生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的质量比等于______，才能确保最终生成Fe3O4，操作Y的名称为______。
醋酸钙[Ca（Ac）2]是国家允许使用的补钙制剂之一。以蛋壳为原料回收膜并制备醋酸钙的一种工艺流程如图。
（1）写出煅烧时的化学方程式__________________。CO2的任意排放会引发的环境问题，可以将CO2与CH4一定条件下化合生成化工产品甲醛（HCHO），则此反应中CO2与CH4的最佳质量比是____________。
（2）在反应I中制备石灰乳，而不是制备澄清石灰水的目的是____________________，写出熟石灰的一种用途________________。
（3）在反应II中醋酸过量的目的是_______________，写出反应II的化学方程式________。
（4）膜分离时，盐酸不能过量的主要原因是________________。
硫酸氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题，将H2S和空气的混合气体通入FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合溶液中反应用以回收S，其物质转化如图所示。
（1）反应中当有34gH2S转化为硫单质时，保持溶液中Fe3+的物质的量不变，需消耗O2的质量为_____。
（2）在温度一定和不补加溶液的条件下，缓慢通入混合气体，并充分搅拌。欲使生成的硫单质中不含CuS，可采取的措施是_____。
（3）写出图中各步转化的化学方程式：_____。
