在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”,其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究,进行以下实验。
实验一:混制“富氧空气”
(1)用高锰酸钾制取氧气
①写出反应的化学方程式______;
②仪器名称:C_____、E______;
③组装发生装置所需的仪器____(选填标号)。
(2)混制“富氧空气”如图,用纯氮气及上述实验制取的氧气,混制一瓶(集气瓶容积为250mL)氧气体积分数为40%的“富氧空气”,气体应从装置中的管______(选“a”或“b”)通入,先通入氮气排出120 mL水,再通入氧气排出_____mL水。
实验二:测定“富氧空气”中氧气的体积分数
用下图装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数(集气瓶中“富氧空气”体积为100 mL,底部残留少量水,燃烧匙内有足量红磷)。操作过程如下:
i. 往量筒内加入适量水,读出量筒内水的体积为V1mL;
ii. 用电点火装置点燃红磷,充分反应;
iii. 打开止水夹,待右侧量筒内液面不再变化时,排出气球中的气体,调节两边液面在同一水平面上,读出量筒内水的体积为V2mL。试回答问题:
(3)气球的作用___________;
(4)操作ii中可观察到现象______,反应的化学方程式______;
(5)本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为______(用含V1、V2的式子表示)。
(6)若读取V1时仰视,读取V2时俯视,则测得实验结果_______(选填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
用适当的化学符号回答:
①天然气的主要成分_____;
②车用铅酸蓄电池中的酸是_____;
③不同的碱溶液具有相似的化学性质,是由于溶液中都含有相同的_____;
④人体血红素中的亚铁离子_____;
⑤常用于改良酸性土壤的碱是_____。
如图是由传感器采集实验相关信息描绘出的曲线,其中物质x表示能与二氧化碳反应的某液体,纵坐标y表示烧杯中的某个量。下列相关分析正确的是( )
选项 | 物质X | 纵坐标y |
A | 水 | 溶液的质量 |
B | 水 | 溶液的PH |
C | 氢氧化钠溶液 | 溶质的质量 |
D | 氢氧化钙溶液 | 溶液中钙元素质量 |
A.A B.B C.C D.D
生活中常见的消毒剂有洁厕灵、84消毒液等,在不同环境中应该用不同的消毒剂,而且还应该懂得如何安全使用。当上述两者混合使用时会发生如图所示的反应。下列说法正确的是
A.该反应是置换反应
B.反应前后元素化合价不变
C.有毒气体是Cl2
D.洁厕灵、84消毒液不能混合使用
如图是A、B两物质的溶解度曲线,下列信息中正确的是( )
A.t2℃时,B物质的溶解度数值大于t1℃时A物质的溶解度数值
B.图中阴影部分表示A、B两溶液都是饱和溶液
C.t1℃时,A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等
D.t2℃时,等质量的A、B两饱和溶液降温至t1℃时析出溶质的质量相同
构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中,不正确的是
A.微粒观:过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的
B.元素观:过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的
C.结构观:过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同
D.转化观:过氧化氢在一定条件下可以转化为水