某研究性学习小组利用下图装置进行一氧化碳还原氧化铁的实验。
回答下列问题：
（1）实验开始时，首先应___________________；实验中通入CO2的作用：①排出装置内的空气，②____________________（用化学方程式表示）。
（2）写出一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式_________________，该反应____（选填“是”或“否”）置换反应。
（3）丁处试剂瓶中发生的主要反应的化学方程式____________________。
（4）对该装置你认为下列说法正确的是___________（选填序号）。
a.丙处试管可防止液体倒吸 b.该装置的不足之处是未进行尾气处理
（5）当观察到____________________________（填实验现象），停止加热，待冷却后，用磁铁吸引硬质玻璃管中的黑色粉末，黑色粉末被吸起。小军同学说，该黑色粉末是铁。小明说，该黑色粉末不一定是铁。于是，他们对生成的黑色粉末进行探究。查阅资料：
① CO还原Fe2O3的产物与反应温度有关。
②Fe3O4为黑色粉末，能与盐酸反应，含有Fe3+的盐溶液遇到KSCN（硫氰化钾）溶液时变成红色，Fe(OH)2是一种白色沉淀，在空气中易被氧气氧化。进行实验：
实验操作 | 现 象 |
步骤一：取黑色粉末加入盐酸 | 溶解，无气泡，溶液呈浅黄绿色 |
步骤二：取步骤一所得溶液，滴加KSCN溶液 | 溶液变红 |
步骤二：再取步骤一所得溶液，加入足量的NaOH溶液 | 有红褐色沉淀生成，同时还有少量的白色沉淀生成，白色沉淀迅速变成灰绿色，最后面变成红褐色 |
实验结论：①黑色粉末是_________（填名称）。
②写出黑色粉末与盐酸反应的化学方程式_________________________。
在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。
实验一：混制“富氧空气”
（1）用高锰酸钾制取氧气
①写出反应的化学方程式______；
②仪器名称：C_____、E______；
③组装发生装置所需的仪器____（选填标号）。
（2）混制“富氧空气”如图，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管______（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120 mL水，再通入氧气排出_____mL水。
实验二：测定“富氧空气”中氧气的体积分数
用下图装置测定“富氧空气”中氧气的体积分数（集气瓶中“富氧空气”体积为100 mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。操作过程如下：
i. 往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为V1mL；
ii. 用电点火装置点燃红磷，充分反应；
iii. 打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为V2mL。试回答问题：
（3）气球的作用___________；
（4）操作ii中可观察到现象______，反应的化学方程式______；
（5）本次实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为______（用含V1、V2的式子表示）。
（6）若读取V1时仰视，读取V2时俯视，则测得实验结果_______（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
用适当的化学符号回答：
①天然气的主要成分_____；
②车用铅酸蓄电池中的酸是_____；
③不同的碱溶液具有相似的化学性质，是由于溶液中都含有相同的_____；
④人体血红素中的亚铁离子_____；
⑤常用于改良酸性土壤的碱是_____。
如图是由传感器采集实验相关信息描绘出的曲线，其中物质x表示能与二氧化碳反应的某液体，纵坐标y表示烧杯中的某个量。下列相关分析正确的是（ ）
选项 | 物质X | 纵坐标y |
A | 水 | 溶液的质量 |
B | 水 | 溶液的PH |
C | 氢氧化钠溶液 | 溶质的质量 |
D | 氢氧化钙溶液 | 溶液中钙元素质量 |
A.A B.B C.C D.D
生活中常见的消毒剂有洁厕灵、84消毒液等，在不同环境中应该用不同的消毒剂，而且还应该懂得如何安全使用。当上述两者混合使用时会发生如图所示的反应。下列说法正确的是
A.该反应是置换反应
B.反应前后元素化合价不变
C.有毒气体是Cl2
D.洁厕灵、84消毒液不能混合使用
如图是A、B两物质的溶解度曲线，下列信息中正确的是（ ）
A.t2℃时，B物质的溶解度数值大于t1℃时A物质的溶解度数值
B.图中阴影部分表示A、B两溶液都是饱和溶液
C.t1℃时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等
D.t2℃时，等质量的A、B两饱和溶液降温至t1℃时析出溶质的质量相同
