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某化学兴趣小组的同学,通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的]...

某化学兴趣小组的同学,通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一定量的]。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长,不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。

[提出问题]该瓶溶液中溶质的成分是什么?该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少?

[查阅资料]

aNa2SO3有较强还原性,在空气中易被氧气氧化:

bNa2SO3能与酸反应产生SO2气体;

cSO32-SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀,BaSO3可溶于稀盐酸。

[作出猜想]

猜想1:没有变质,成分是Na2SO3

猜想2:完全变质,成分是Na2SO4

猜想3:部分变质,成分是Na2SO3Na2SO4

[实验探究I]甲组设计实验探究溶液是否变质:

甲组

实验操作

现象

结论

步骤1

取少量样品于试管中加入过量稀盐酸。

产生气泡

溶液中含有_____

步骤2

_____

_____

溶液中含有Na2SO4

 

实验结论是_____

[实验探究Ⅱ]乙组设计如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。

1)连好装置并检查装置气密性,在锥形瓶中放人126g该样品,通入N2的目的是_____

2)实验前称量C装置的质量为128.8g

3)关闭活塞K,用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡,注射器可以换为_____,也能控制液体试剂的滴加速率。

4)打开活塞K,缓缓鼓入一定量的N2,继续通入N2的作用是_____

5)再次称量C装置的质量为135.2g

6)计算出该溶液中Na2SO3的质量分数为10%,若没有D装置,实验结果将_____(填“偏大”“不变”或“偏小”)。

[反思]由此可得出,保存亚硫酸钠时应_____

 

Na2SO3 向上述溶液中再加入氯化钡溶液(合理即可) 产生白色沉淀 溶液含有Na2SO3和Na2SO4,说明溶液部分变质(或猜想3正确) 排出装置中的二氧化碳,防止对实验结果造成干扰 分液漏斗 将生成的二氧化硫全部排出,让C装置中的氢氧化钠全部吸收二氧化硫 偏大 密封保存 【解析】 [实验探究Ⅰ] 步骤1: 根据“Na2SO3能与酸反应产生SO2气体”可知,取少量样品于试管中加入过量稀盐酸,产生气泡,说明溶液中含有Na2SO3; 步骤2:硫酸钠溶液与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠。向上述溶液中再加入氯化钡溶液,产生白色沉淀;说明溶液中含有Na2SO4; 由此可得实验结论是溶液含有Na2SO3和Na2SO4,说明溶液部分变质(或猜想3正确); [实验探究Ⅱ](1)连好装置并检查装置气密性,在锥形瓶中放入126g该样品,通入N2,其目的是排出装置中的空气,防止影响实验结果; (3)关闭活塞K,用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡,注射器可以换为分液漏斗,也能控制液体试剂的滴加速率; (4)打开活塞K,再缓缓鼓入一定量的N2,继续通入N2的作用是使反应生成的二氧化硫全部被C装置吸收; (6)计算出该溶液中Na2SO3的质量分数为10%,若没有D装置,空气中的水蒸气和二氧化碳被C装置吸收,导致计算的二氧化硫质量偏大,从而导致实验结果将偏大; [反思]由此可得出,保存亚硫酸钠时应密封保存。  
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考点分析:
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实验员王老师要配制80g质量分数为10%NaOH溶液供同学们使用,如图表示了他的实验操作过程。


 

回答下列问题:

1)写出仪器的名称①__________

2B操作中有一处错误是_____,应称NaOH的质量是_____g,称量过程中若指针偏左,应进行的操作是_____

3)仪器③的规格应是_____(选填“50mL”或“100mL”),量取水时除仪器③外,还需要的一种仪器是_____

4E操作中④的作用是_____

5)下列错误操作可能导致溶质的质量分数偏小的是_____(填序号)。

B操作中砝码与NaOH放颠倒了(1g以下用游码)

C操作中使用的烧杯内壁有水

③用量筒量水时仰视凹液面最低处读数

F操作中溶液洒落

 

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工业上利用某废渣(含FeSO4Fe2(SO4)3及少量CaOMgO)制备高档颜料铁红(主要成分为Fe2O3)和回收(NH4)2SO4,其生产流程如下:


 

已知:a、氧化还原反应中,会有元素化合价发生变化。

b回答下列问题:

1(NH4)2Fe6(SO4)4(OH)12中铁元素的化合价是_____

2)粉碎废渣的目的_____,加入物质X溶解废渣,X应选用_____(填序号)。

A 盐酸

B 硫酸

C 氨水

D 氢氧化钠

步骤①酸浸时,生成盐的化学方程式为_____(任写一个)。

3)步骤③中操作Y的名称是____,滤液中除含有很少量铵黄铁矾外还含有__

4)步骤②通入氧气氧化的目的是_____,工业上对该操作控制在4小时左右为宜,根据如图有关数据分析,影响Fe3+氧化率的变化规律:_____


 

 

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宏观辨识与微观探析是化学学习的独特思维。对于溶液中进行的反应及其规律,通过反思与探索,同学们有了新的认识。请回答下列问题:

1)向滴有酚酞的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸,完全反应时的现象是_____;反应的微观示意图如图1,反应能进行的原因是溶液中H+OH-的数目减少,即自由移动的离子数目减少,反应的实质:_____

2)碳酸钠溶液中滴加盐酸反应现象为_____,反应实质:2H++CO32-=_____

3)铝和硫酸铜溶液反应的过程如下图2所示:

2烧杯中发生反应的方程式为_____,溶液的质量变化是_____(填写“增大”“减少”“不变”),从微观粒子变化的角度分析铝片在硫酸铜溶液中反应的实质是_____

4)如图3所示向KHSO4溶液中滴加KOH溶液,反应的实质是_____

5)化学反应前后一定不发生改变的是_____

A 分子种类

B 原子种类

C 元素种类

D 元素化合价

 

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我国自主设计的大型客机成功试飞,国产航母下水,标志着我国的金属材料制造技术取得重大突破。根据所学知识回答下列问题:

金属

A

B

C

D

导电性(以100为标准)

99

61

17

7.9

密度/gcm-3

8.92

2.70

7.86

11.3

熔点/°C

1083

660

1535

327

硬度(以10为标准)

3

2.7

5

1.5

 

1)常温下一些金属的物理性质数据如表,据此可知高压输电线最好选用金属_____(填字母);C的合金通常可以做菜刀、锤子等,其合金的硬度_____5(填“>”“<”或“=”)。

2)铁矿石有多种,如赤铁矿(主要成分Fe2O3)和磁铁矿(主要成分Fe3O4)等,写出磁铁矿的主要成分与一氧化碳反应的化学方程式_____

3)某兴趣小组为探究ZnFeCuAg四种金属的活动性,进行如下图中甲、乙、丙三个实验。

①小组同学随后发现该实验无法得出四种金属的活动性顺序。于是补充图丁实验,最终得出四种金属活动性:Zn>Fe>Cu>Ag,则图丁中的试剂AB分别为_____(写出一组即可)。

③小组同学将丙试管中的物质过滤后、向滤液中加入甲中剩余的锌,析出固体质量的变化随反应时间的关系如戊图所示。写出a点对应溶液中所含的溶质是_____(填化学式)。

 

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农作物秸秆属于农业生态系统中一种十分宝贵的生物质能资源。农作物秸秆综合利用对于促进农民增收、环境保护、资源节约以及农业经济可持续发展意义重大。秸秆的主要成分是纤维素[C6H10O5n]。请回答下列问题:

1)纤维素分子中CHO原子个数比为_____

2)发电厂将秸秆粉碎压缩成颗粒,作为燃料用于发电。如果直接在农田中燃烧秸秆的主要危害是_____

3)将秸秆还田,可作为农家肥料,但某植物在生长过程中还需要施用复合肥。下列属于复合肥的是_____(填标号)。

A  KNO3

B  CONH22

C  NH4NO3

D  NH4H2PO4

4)以秸秆为原料可生产出可降解塑料餐盒;该塑料属于_____(选填“合成有机高分子”、“天然有机高分子”、“合金”)材料。

5)利用秸秆可生产乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生产过程中涉及到的其中一步反应为葡萄糖在酶的催化作用下生成乙醇和二氧化碳,请写出化学反应方程式:_____

6)在农村,秸秆曾经作为燃料广泛使用,但秸秆不完全燃烧会产生一氧化碳气体与血液中的血红蛋白结合引起中毒。随着社会的进步,农村可以推广使用下列哪些能源替代秸秆_____

A 沼气

B 天然气

C 太阳能

 

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