空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（ ）
A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳
下列过程中，只发生物理变化的是（ ）
A.钢铁生锈
B.汽油燃烧
C.湿衣服晒干
D.食物腐烂
阅读下面科普短文。 可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构（如图）。
可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。
可燃冰燃烧值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。
图 1 当今世界能源储量对比图 图 2 能量密度对比图
可燃冰的开采方法主要有四种：①热激发法：对可燃冰加热，使温度超过可燃冰的平衡温度，从而分解为水 和天然气；②减压法：降低压力促使可燃冰分解；③化学试剂注入法：向矿层注入化学试剂，破坏其平衡条件促 使分解；④二氧化碳置换法：注入二氧化碳以置换可燃冰中的甲烷，触发甲烷扩散。
随着开采技术的不断进步，可燃冰势必会成为广泛使用的洁净能源。依据文章内容回答下列问题。
（1）写出可燃冰中含有的元素：___________。
（2）可燃冰的形成有三个基本条件：原材料（水和天然气）、__________和___________。
（3）甲烷燃烧的化学方程式为_________。
（4）可燃冰被视为“未来能源”的理由是_____________。
（5）下列说法正确的是________（填序号）。
A 可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
B 当今世界能源储量中，可燃冰居首
C 可燃冰的能量密度约为煤的十倍
D 我国研发冷冻取样、高温脉冲加热的“冷钻热采”可燃冰开采技术，属于热激发法
碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出。同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：
（猜想与假设）反应后溶液中溶质的可能组成成分。
猜想一：硫酸钠；
猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠；
猜想三：硫酸钠、______。
（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。
实验方案 | A | B | C |
实验操作 |
|
|
|
实验现象 | ______ | 产生白色沉淀 | 试纸变色，对照标准比色卡，pH ______ |
实验结论 | 猜想二不正确 | 猜想三正确 | 猜想三正确 |
（得出结论）猜想三正确。
（评价反思）
（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出三种探究实验中存在一处明显操作错误是：______
填“A”、“B”、“C”
。
（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由______。
（总结提高）
（3）除以上方案外，以下哪些物质单独使用，也能探究猜想三是正确的______填序号。
A锌粒 B无色酚酞 C氧化铜 D氢氧化钠
实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：
（1）仪器①的名称___________。
（2）图示装置中有明显错误的装置是______________（填序号）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是_______（填序号），发生反应的化学方程式是__________________________________。
（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因______________________。
氧化锌软膏可用于急性或亚急性皮炎、湿疹、痱子及轻度、小面积的皮肤溃疡。闪锌矿（主要成分为ZnS）是含锌的主要矿物质之一，高温煅烧闪锌矿生成氧化锌和SO2，以氧化锌产品为原料制备纯氧化锌的生产工艺流程如图：
（1）已知A为碳酸锌和硫酸钠的混合物，则滤渣2的化学式为______。
（2）上述步骤中，步骤⑥的操作是____（填操作名称）。
（3）在上述步骤中，步骤___发生的反应属于分解反应。
（4）步骤④中发生的反应化学方程式为_______（提示：ZnO与酸反应和Fe2O3与酸反应类似）。
