Question

化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应。

同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水变浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象。观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用________，针对②中的情况，师生共同开始探究之旅。

（提出问题）二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？

（猜想假设）猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应。

（实验探究）

Ⅰ：小明设计了如图所示的③、④两个实验。

实验现象：③中的软塑料瓶________________，④中气球膨胀。

II：小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是___________。

III：小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：

实验步骤	实验现象	实验结论
取④实验后的溶液少许，再向其中加入____________。	_________	验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应。

（实验结论）二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应。

（反思拓展）实验②中反应后所得溶液中溶质成分:猜想（1）：只有碳酸钠；猜想（2）：__________。

（数据处理）

小明将实验③中浑浊的液体进行_______（填操作名称）、洗涤、烘干，称量所得固体质量为1.0g。试计算：实验③中参加反应的二氧化碳的质量为____________克？（列式计算）

Answer

澄清石灰水 变瘪，澄清石灰水变浑浊 将氢氧化钠溶液换成等体积的水，进行对比实验 稀盐酸 有气泡产生 碳酸钠和氢氧化钠 过滤 0.44

【解析】

二氧化碳与澄清石灰水反应后澄清石灰水变浑浊，而二氧化碳与氢氧化钠溶液反应后无明显的现象，所以检验二氧化碳气体应该使用澄清的石灰水，故填澄清石灰水。

{实验探究} I、二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，生成的碳酸钙沉淀使澄清的石灰水变浑浊，同时反应后瓶中的二氧化碳减少，瓶内压强减小且小于大气压，在大气压的作用下，塑料瓶变瘪，所以该实验的现象是变瘪，澄清石灰水变浑浊，故填变瘪，澄清石灰水变浑浊。

II、二氧化碳不但与氢氧化钠反应使装置内的气压减小，二氧化碳还能溶于水使装置内的气压减小，为证明二氧化碳确实能与氢氧化钠溶液反应，还需要将氢氧化钠溶液换成等体积的水，然后进行对比气球膨胀的不同来证明二氧化碳确实能与氢氧化钠溶液反应，故填将氢氧化钠溶液换成等体积的水，进行对比实验。

III、二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，可以通过检验碳酸根离子的方法来证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，方法是取④实验后的溶液少许，再向其中加入稀盐酸，故填稀盐酸；

稀盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，观察到的现象是有气泡生成，故填有气泡生成。

{反思拓展}二氧化碳与氢氧化钠反应时，如果氢氧化钠完全反应，则反应后溶液中的溶质只有碳酸钠，如果氢氧化钠部分参加反应，则反应后溶液中的溶质有碳酸钠和氢氧化钠两种物质，故填碳酸钠和氢氧化钠。

{数据处理}由题意可知，实验后将难溶性固体与液体进行了分离，能够将难溶性固体与液体分离的操作是过滤，故填过滤；

【解析】
由题意可知，过滤后得到的1.0g固体是二氧化碳与氢氧化钙反应生成的碳酸钙

设参加反应的二氧化碳的质量为x

x=0.44g

答：参加反应的二氧化碳的质量为0.44g。