对比归纳是学习化学的重要方法。请你根据下列实验装置完成有关问题
（1）图1是探究燃烧的条件。由“①处的白磷不燃烧、②处的白磷燃烧”的现象，说明可燃物燃烧需满足的条件是_______________________。
（2）图2是探究铁生锈的条件。一周后试管A中铁钉生锈，试管B、C中铁钉无明显变化。对比试管______（选填字母序号，下同）中的实验现象，说明铁生锈一定要有水参加；对比试管__________中的现象，说明铁生锈必需水和氧气同时参加。
（3）图3是探究影响物质溶解性的因素。对比A试管和B试管，发现B试管中固体可溶， A试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是__________________。某同学又补充了C试管所示实验，他想探究的影响因素是__________________。
（4）图4探究常温下镁与铁的金属活动性。分别向盛有等质量镁条与铁粉的两只试管中同时加入等质量等质量分数的稀盐酸，观察试管中金属表面产生气泡的快慢。请你指出其中的不合理之处：______________。
为应对新冠肺炎病毒，由清华大学天津高端装备研究院研制的空气净化凝胶，可以缓慢释放二氧化氯（ClO2）是一种新型室内空气净化剂。请结合所学知识，回答下列问题。
（1）从物质分类的角度二氧化氯属于__________（填“有机物”或者“氧化物”）。
（2）从物质组成的角度二氧化氯中氯元素的化合价为__________。二氧化氯的化学式量为________。二氧化氯中氯元素与氧元素的最简质量比为__________。
（3）从物质性质的角度使用该空气净化凝胶时，通常放在室内较高处，由此推测该物质可能具有的物理性质为_______________________（填一条）。
根据下列装置图填空。
（1）写出上图中标有序号的仪器名称：①_____________；②______________。
（2）组装好A装置后，某同学先向分液漏斗中加入水，然后将导管一端通入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是_______________________。
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，应选用的发生装置是_____________（选填装置序号），该反应的化学方程式为_______________________。
（4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时，发生装置应选用_______________，收集装置应选用_______________。
化学与人类生活息息相关。请回答下列问题
（1）“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌”，馒头富含的营养素是___________。
（2）食用菠菜可以补充铁元素，可预防___________。
（3）下列物品属于有机合成材料的有___________（填序号）。
①铝合金门窗
②塑料脸盆
③玻璃水杯
④玻璃钢桌椅
（4）氢燃料汽车正在被研制与推广，写出氢气燃烧的化学方程式______________。
请用化学符号填空
（1）2个钙离子___________。
（2）空气中含量最多的气体___________。
（3）海水中含量最多的金属元素___________。
（4）地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式___________。
甲发现某食品包装袋中有一个小袋，上面标有“成分：生石灰、铁粉；作用：防潮、防氧化”等字样。他想了解袋内粉末是否已失效，并通过实验探究袋内粉末的成分。取少量粉末在水中充分溶解，滴入无色酚酞发现不变色。又设计如下图所示实验：实验中发现装置B中澄清石灰水变浑浊，装置E中无明显现象（通过查阅资料获知，常温下铁在空气中反应生成氧化铁；
）。下列说法正确的是
A.该样品中一定含有氧化铁和碳酸钙，可能含有铁，一定不含生石灰
B.反应后可以观察到装置A内固体消失，溶液变成黄色
C.完全反应后装置A内溶液的溶质成分有两种
D.若去掉装置E，无法判断出样品中是否含有铁粉
