现有一瓶失去标签无色气体，老师让同学们判断其是氧气还是二氧化碳，小明说：“可能是二氧化碳”。小红说：“用一根带火星的木条就能检验”。就小明的话来说，其属于实验探究过程中的（ ）
A.做出结论 B.收集证据 C.设计实验 D.建立假设
下列方法中你认为不科学的是（ ）
A.使用加碘食盐可预防甲状腺肿大
B.使用含氟牙膏可保护牙齿
C.本饮料由天然物质配制而成，绝对不含任何化学物质
D.挑食可能会使身体缺乏营养而引发疾病
下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ）
A.冰雪融化，蜡烛燃烧 B.钢铁生锈，粮食酿酒
C.烧制陶瓷，蜡烛熔化 D.汽油挥发，食物腐烂
某化学兴趣小组想探究食用碱的成分（主要成分为Na2CO3），选择厨房里的一包食用碱,上面的标签如图1。取该食用碱样品10. 9g,加入99. 1g水溶解，将CaCl2溶液慢慢滴入到该溶液中，将实验过程中得到的结果绘制，得到图2。求:
××纯碱
主要成分：碳酸钠
（含量≥95%）
其他成分：氯化钠
图1
（1）溶液中刚好完全反应所生成的沉淀为 。
（2）纯碱样品中Na2CO3的质量分数为多少? （计算结 果保留一位小数）
（3）当溶液刚好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。（计算结 果保留一位小数）。
高纯MnCO3是制备电信器材高性能磁性材料的主要原料。实验室以MnO2为原料制备少量高纯MnCO3的操作步骤如下:
[查阅资料]
①向烧瓶中（见图1）通入过量混合气进行“浸锰”操作，主要反应原理为:
; 
②向“浸锰”结束后的烧瓶中加入一定量纯MnO2粉末。
③用Na2CO3溶液调节pH为3.5左右，过滤。
④调节滤液pH为6. 5~7.2,加入NH4HCO3,观察到有少量气体生成，有浅红色的沉淀生成，过滤、洗涤、干燥，得到高纯碳酸锰。
⑤H2SO3和O2在催化剂的催化作用下生成H2SO4。
[实验探究]
（1）①图1中应该先通入________一段时间后再通入___，原因是_____，石灰乳的作用是_____（用化学方程式表示）。
②若实验中将N2换成空气，测得反应液中Mn2+、SO42-的浓度随反应时间t变化如图2所示，导致溶液中Mn2+、SO42-浓度变化产生明显差异的原因是_______,此时Mn2+的作用是_______。
③反应过程中，为使SO2尽可能转化完全，在通入SO2和N2比例一定、不改变固液投料的条件下，可采取的合理措施是____（写出一 条即可）。
（2）加入的NH4HCO3与MnSO4溶液发生反应，请写出其化学方程式________。
化学学习小组在实验室中利用下图所示装置制取气体。
请回答下列问题:
（1）写出图中仪器②的名称_____________。
（2）实验室用双氧水制取并收集纯净的氧气所选择的装置是_________（填序号）,请写出该反应的化学方程式______。
（3）实验室中选择B装置作为制取二氧化碳装置，优点是______。若用G装置收集二氧化碳则应从哪一端进气______（填序号a 或b）。
（4）图2是分离氢气和二氧化碳气体的装置，若某同学想要得到纯净的氢气则应该打开开关______ （填序号A或B），关闭开关_______（填序号A或B）,请写出用该装置得到纯净二氧化碳的化学反应方程式_________。
