下列早餐食物中，富含蛋白质的是
A.煮鸡蛋 B.油条 C.小米粥 D.泡菜
溶液在我们日常生活中有广泛的用途。下列各物质属于溶液的是（ ）
A.蒸馏水 B.碘酒 C.牛奶 D.植物油
为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数，取出50克该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为16％的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示：
请你仔细分析此关系图，并进行计算。
(1)当滴入氢氧化钠溶液_____克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。
(2)计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为_________(写出计算过程)。
如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂，甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，请写出该中和反应方程式：___________
（1）猜想与假设：
猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
猜想三：丙同学：___________
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：______________
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比. | pH______（填“>”、“=”或“<”）7 | 猜想一不成立 |
②请设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_________ | _______ | 猜想三成立 |
实验室有以下实验装置，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是______________
（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气，应选择装置_____作为气体的发生装置，用下图的图甲来收集氧气，验满时带火星的木条应放在______（选填“a”或“b”） 处。
（3）实验室制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式是______________，为了使实验过程中控制反应速率，应选择的装置组合是___________。若用图乙来制取二氧化碳，与装置B 比较，优点是_______ ，图丙也有此优点，当药品加入完毕后，为使反应进行，接下来的操作是________。
下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质，其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B是一种黑色固体；H是一种无色无味的气体，“
”表示物质间存在转化关系，图中部分反应物、生成物和反应条件已略去。请回答：
（1）写出下列物质的化学式：A________________；
（2）写出反应的化学反应方程式：
①________，②_______；
