某同学利用锌、氧化铜和稀硫酸制取铜，他设计了两套方案，方案Ⅰ：利用锌与足量稀硫酸反应制氢气，氢气还原氧化铜；方案Ⅱ：氧化铜溶于稀硫酸生成硫酸铜，然后用锌与硫酸铜反应制备铜。下列关于方案Ⅰ和Ⅱ的评价不正确的是（ ）
A.方案Ⅱ比方案Ⅰ操作简便
B.等质量的锌，相同条件下在方案Ⅰ和方案Ⅱ中制得的铜的质量相同
C.等质量的H2SO4参加反应，方案Ⅰ制取铜的质量比方案Ⅱ的少
D.为了加快锌与稀硫酸反应，可以在溶液中加入少量氧化铜
下列有关物质分类或归类正确的一组是（ ）
①液氨、液氧、干冰、氯化银均为化合物
②氢硫酸、盐酸、双氧水、氨水均为混合物
③明矾、小苏打、纯碱、硫酸铜晶体均为盐
④碘酒、牛奶、豆浆、食醋均为溶液
⑤Na2O2、Na2CO3、NaHCO3、Na2SiO3均为钠盐
A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.②③⑤
将质量为m的氧化铜粉末加入到100g14%的稀硫酸中，微热至氧化铜全部溶解，再向该蓝色溶液中加入10g铁粉，充分反应后，过滤，得滤液和5.2g滤渣。求：
（1）氧化铜的质量m的值。
（2）最后得到的滤液中溶质的质量分数。（最后结果精确到0.1%）
某课外活动小组的同学在实验室做锌和浓硫酸反应的实验。（其反应方程式
）甲同学认为产生的气体中只有SO2，乙同学认为除SO2外，还可能有H2.为了验证甲、乙两同学的判断，他们设计了如图所示的装置（设锌与浓硫酸共热时产生的气体为X气体发生装置已略去）
已知二氧化硫可以与高锰酸钾溶液反应，溶液会褪色。
（1）NaOH溶液的作用是（用化学方程式表示）_____。高锰酸钾溶液的作用是_____。
（2）乙同学认为还可能产生氢气的理由是_____。
（3）A中盛装的溶液是_____，其作用是_____。
（4）可以证明气体X中含有H2的实验现象是：_____。
如图，A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，它们存在如下转化关系，其中用“—”相连的表示两者可以反应，“→”表示生成的关系，一个字母代表一种物质。有部分生成物或反应物略去。
（1）若D和E为两种常见的金属单质，B、A是氧化物，E→C的化学方程式为_____。
（2）若C、D、E皆属于盐且都含有一种相同的元素、C在医疗上常用作补钙剂，B、E由两种元素组成，则E→C的化学方程式为_____，A物质的类别可能是_____（可多选：①单质②氧化物③碱④盐⑤酸）
（3）E→D可以生成一种难溶于稀硝酸的白色沉淀，写出反应方程式_____。
已知Fe元素在化合物里通常显+2价或+3价，因此Fe3O4可写成氧化物形式FeO·Fe2O3，或盐的形式Fe（FeO2）2，它属于偏铁酸盐。Pb在化合物里显+2价或+4价，那么Pb3O4也可以写成_____或_____。
