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下图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观察变化示意图。 请回答下...

下图分别是水蒸气液化、水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观察变化示意图。

请回答下列问题:

1)图②表示的化学方程式为_____

2)从微观角度解释图①、图②变化的本质区别是_____

3)由图②、图③可得到:化学变化中一定不变的是_____

 

①中水分子本身没有改变,只是分子间隔变小,发生了物理变化;②水分子变为氢分子和氧分子,发生了化学变化 原子 【解析】 (1)通过分析可知,图②表示的是水在通电的条件下分解生成了氢气和氧气。故答案为:; (2)图①是水蒸气遇冷液化成水,是水分子之间的间隔变小,水分子自身没有发生变化,属于物理变化。电解水产生氢气和氧气,是水分子先破裂成氢原子和氧原子,然后每两个氢原子结合形成一个氢分子,每两个氧原子结合形成一个氧分子,水分子自身发生了变化,属于化学变化。故答案为:①中水分子本身没有改变,只是分子间隔变小,发生了物理变化;②水分子变为氢分子和氧分子,发生了化学变化; (3)由图②、图③的微粒构成、变化可知,化学变化的微观实质是分子破裂成原子,原子再重新组合形成新的分子,因此化学变化中一定不变的微粒是原子。故答案为:原子。  
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考点分析:
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某同学想在实验室里用NaOH溶液制取Na2CO3溶液。

查阅资料:①CO2通入NaOH溶液时极易因CO2过量而产生NaHCO3,且无明显现象

NaHCO3溶液煮沸时不会发生分解

CaHCO32可溶于水

制取步骤:①量取两份50mL相同浓度的NaOH溶液备用;

②用一份50mLNaOH溶液吸收过量的CO2气体,至CO2气体不再溶解;

③小心煮沸②溶液1~2分钟;

_____,即得Na2CO3溶液。

实验探究:为了检验制得的溶液是否为纯净的Na2CO3溶液,请你与该同学一起完成下列实验探究:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量制得的溶液于试管中,加入过量的_____溶液

产生白色沉淀

原来溶液含有Na2CO3

将上步实验所得混合物进行过滤,将滤液分成两份

取其中一份加入足量的_____

无气泡产生

原来制得的溶液中不含_____

取另一份加入MgCl2溶液

_____

原来制得的溶液中不含NaOH

 

结论:所制得的溶液为纯净的Na2CO3溶液

评价与反思:有人认为实验步骤③④的顺序对调,即先混合,再煮沸,更合理。你认为对吗?_____请说明理由:_____

 

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某品牌可乐由水、白砂糖、焦糖色素(使可乐显黑褐色)、磷酸(H3PO4)等,按一定比例混合并压入二氧化碳配制而成。某同学为了探究可乐的成分及其含量,进行如下实验。

实验一 可乐中二氧化碳的定性检验

1)请完成下表:

实验步骤
 

实验现象
 

结论
 

打开一塑料瓶装可乐,塞上带导管的橡胶塞,把导管插入         (填化学式)溶液中
 

观察到
 

可乐中含有二氧化碳
 

 

实验二 可乐中磷酸的定量测定

测定过程如下:

2)步骤用活性炭浸泡的目的是                               

3)步骤煮沸10分钟的目的是除尽滤液中的                  

4)已知步骤反应的化学方程式为H3PO4+NaOH=NaH2PO4+H2O,测得共消耗01%NaOH溶液20g,忽略可乐中其它成分对测定结果的影响,计算可乐中磷酸的含量(g/L为单位。相对分子质量:H3PO4—98NaOH—40),写出计算过程。

5)如果步骤缺少洗涤,则测定结果        (填偏高”“不变偏低)。

 

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有一种混合溶液,溶质可能是H2SO4HNO3K2CO3CuCl2中的一种或几种,现向其中逐滴加入Ba(OH)2溶液,反应产生的沉淀质量与所滴加的Ba(OH)2溶液质量关系如图,由此推断:溶液中含有的溶质是__________

 

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图中ABCDE是初中化学常见的五种不同类别的物质. E是导致溫室效应的一种气体,图中“﹣”表示相连物质能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件省略).

1)写出物质E的一种用途

2)物质CE反应的化学方程式是

3)写出图中一个属于中和反应的化学方程式

4AB反应的微观实质是

 

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如图为Na2SO4的溶解度曲线,已知硫酸钠晶体(Na2SO4·10H2O)在温度为T3K时开始分解为无水硫酸钠。现有142g温度为T2K的饱和硫酸钠溶液,当温度降为T1K或升为T4KT4>T3)时析出晶体的质量相等,则温度为T4KNa2SO4的溶解度为(  )。

A.30g

B.32.8g

C.40g

D.40.8g

 

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