图中连线两端的物质在通常情况下可以相互反应。下列四组选项中，符合该图要求的是（ ）
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | CO2 | NaOH溶液 | 稀HCl溶液 | Ca（OH）2溶液 | CuCl2溶液 | Fe |
B | CaO | 稀HCl溶液 | Fe | 稀H2SO4溶液 | Na2CO3溶液 | Ca（OH）2溶液 |
C | Fe | 稀H2SO4溶液 | BaCl2溶液 | Cu（NO3）2溶液 | Ca（OH）2溶液 | Na2CO3溶液 |
D | Zn | 稀HCl溶液 | CaCO3 | CuSO4溶液 | NaOH溶液 | FeCl3溶液 |
A.A B.B C.C D.D
取4份等质量的 KClO3，向其中 3 份中分别加入少量等质量的 KMnO4、MnO2和 Mn，分别在某温度下加热至质量不再改变，测定产生氧气的质量。然后将剩余固体溶于足量水中，添加过物质的组别中均有相同组成的不溶物。测定结果如下：
组别 | ① | ② | ③ | ④ |
加入物质 | 无 | KMnO4 | MnO2 | Mn |
产生氧气的质量 /g | 0 | m1 | m2 | m3 |
不溶物的质量 /g | 0 | w1 | w2 | w3 |
已知 m1＞m2＞m3，下列关于此实验的说法一定不正确的是（ ）。
A.3 种物质的加入都有利于 KClO3分解放出氧气
B.残留不溶物的质量关系为 w1＜w2＜w3
C.三种催化效果的比较是 KMnO4＞MnO2＞Mn
D.不加入其他物质时，KClO3 也可以发生分解反应
化学是以实验为基础的学科，化学实验设计和操作中必须十分重视师生安全问题和环境保护问题。下列操作方法不正确的是 （ ）
A.制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞
B.在气体发生装置上直接点燃乙炔气体时，必须先检验乙炔气体的纯度
C.实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室
D.给试管中的液体加热时不停移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人
海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药物和水产资源等（如下图所示）下列有关说法不正确的是（ ）
A.从能量转换角度来看，框图中的氯碱工业是一个将电能转化为化学能的过程
B.过程②中结晶出的 MgCl2·6H2O 要在 HCl 氛围中加热脱水制得无水 MgCl2
C.在过程③⑤中溴元素均被氧化
D.过程①中除去粗盐中的 SO42－ 、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋等杂质，加入的药品顺序为：Na2CO3溶液→NaOH 溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸
核外电子数相同、所显电性和所带电量也相同的微粒称为等电子等质子体。下列各组内的两种微粒不属于等电子等质子体的是 （ ）
A.Cl- 和 HS-
B.Na＋和 NH4＋
C.F－和 OH－
D.O2－和 S2－
钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容。
（1）如图是钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是_____。
a、钠属于金属元素
b、钠原子的质子数为11
c、钠离子的符号为Na+
d、钠在化学反应中易得到电子
（2）钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，化学方程式为_____；小苏打受热分解成碳酸钠、二氧化碳和水，化学方程式为_____。
（3）配制一瓶如图溶液需氯化钠_____g；配制50g6%氯化钠溶液，若用量筒量取水时俯视读数（其他操作正确），则溶液的质量分数_____6%（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）已知
；
。实验室敞口放置的过氧化钠（Na2O2）已部分变质，取少量该固体样品于试管中，加足量水，可观察到什么现象_____？写出过氧化钠的一种用途_____。
（5）钛和钛合金性能优良，广泛用于航空、造船和化学工业中。工业上常用钠来制取钛，在高温时，钠与四氯化钛（TiCl4）反应生成氯化钠和钛。若用该方法制取2.4kg钛，理论上需要钠的质量是多少？_____
