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二氧化锰和硫酸铜溶液对过氧化氢的分解都有催化作用。小云同学为比较二者的催化效果,...

二氧化锰和硫酸铜溶液对过氧化氢的分解都有催化作用。小云同学为比较二者的催化效果,设计了如下图1实验。

 

实验开始后,小云将68g5%的过氧化氢溶液快速推入锥形瓶中(装置气密性良好),并用数字化实验设备测定容器中的压强变化,结果如图2所示。

1)图1 A装置中添加了10g 10%CuSO4溶液,其中溶质CuSO4的质量为______g

2)由图2可知:常温下,______对过氧化氢的分解催化效果更好,写出此反应的化学方程式为______________

3)小美认为小云设计的实验方案还不够科学严谨,其理由是______(写一点即可)

 

1 二氧化锰 硫酸铜是溶液,而二氧化锰是固体,两种物质与过氧化氢的接触面积不一样(10g 10%的硫酸铜溶液中有水,会改变过氧化氢的质量分数) 【解析】 (1)溶质CuSO4的质量为10g×10%=1g; (2)由图象可知:常温下利用二氧化锰作催化剂时反应需要时间短,因此二氧化锰对过氧化氢的分解催化效果更好;反应的化学方程式为; (3)小美认为上述实验还不够严密,其理由是二氧化锰是固体,硫酸铜是溶液;两种物质与过氧化氢的接触面积不一样等。  
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考点分析:
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某中学化学小组的同学设计了一套制备二氧化碳气体并验证其性质的装置,如图。(老师还为同学们提供了小烧杯、镊子、酒精灯、火柴、小木条和充足的药品)

 

1)连接好装置,用橡胶塞塞紧T形玻璃管的a端,b端插入装有适量水的小烧杯中,打开活塞,______(补全操作) ,若小烧杯中产生气泡则说明装置气密性良好。

2)若用此装置完成实验室制取一瓶二氧化碳气体,其反应原理是__________(写出反应方程式);从甲乙两个装置中选择____作为收集装置。

3)如用此装置验证二氧化碳气体的密度大于空气、且不可燃也不支持燃烧,应采取的操作和预期看到的现象是_______

 

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课堂上老师带领同学们利用如图实验探究“分子在不断运动”,实验时可观察到____________

 

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某化学小组欲配制6%的氯化钠溶液50克。实验过程如图(部分操作隐去):

1)在量取液体时应选用的量筒的量程为______(填写正确选项的序号)。

A 10mL         

B 20mL         

C 50mL        

D 100mL

2)在用托盘天平称取所需的氯化钠固体时,发现指针向右偏转,接下来的操作是_____ (同上)。

继续添加氯化钠固体       

取下部分氯化钠固体

减小游码                  

增大游码

3)若要加速氯化钠的溶解可采取的操作是_________

 

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五氧化二钒(V2O5)广泛应用于冶金、化工等行业,实验室制取V2O5的流程如图1

1)操作a的名称是_____

2)图2表示反应①的沉钒率随时间变化的情况,为使生成沉淀的效率较高,反应①适合的时间是_____小时。

3)反应② ”中在制备182 g V2O5的同时生成NH3的质量为________g

 

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MnCO3用作涂料和清漆的颜料。MnCO3不溶于水,100℃时开始分解。以软锰矿(主要成分MnO2)为原料制备高纯MnCO3的流程如下:

1)反应塔1中的反应为:,其中化合价发生改变的元素是______

2)烘干塔中需选择“低温”干燥的原因是__________

 

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