某同学利用下图微型实验装置进行实验。
(1)a处发生反应的化学方程式是_____。
(2)b处澄清石灰水的作用是_____。
下图是与氧气有关的部分实验，请回答下列问题。
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甲 | 乙 | 丙 |
(1)甲中a、b两管中气体的体积比是___。
(2)乙中证明铁发生反应的主要依据是___。
(3)丙中能观察到烧杯里的水进入瓶中的原因是___。
依据下列实验室制取气体的发生和收集装置，回答问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____，发生装置选择____。
(2)氧气可选用E进行收集，其原因是___。
(3)下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是___。
A 
检查装置气密性 B 
加热立即收集
C 
收满后移出集气瓶 D 
结束时停止加热
某工业废料含碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3）和氧化铁，经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液，主要流程如下。
已知:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4
(1)进行过滤操作的是过程______(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)。
(2)过程Ⅲ加入适量A的化学方程式是______。
工业上利用下列工艺不仅能消除SO2，还可以制取氢气。
(1)“膜反应器”中发生化学反应的反应类型是____。
(2)流程中能被循环利用的物质是____。
（科普阅读理解）
阅读下面科普短文。
农药在农业生产中发挥着至关重要的作用，可以有效地防控农作物病虫害。但某些地区确实出现过农药残留超标事件，让一些人“谈药色变”。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢？
有些农药随着温度的升高，分解会加快。例如，通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。
部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质所以对一些易于保存的农产品，如胡萝卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮（C14H16ClN3O2）在温室大棚内和室外的分解情况，如图（1）．
去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。但部分果蔬不容易去皮，如生莱、草莓、樱桃等，因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。由于大多数农药难溶于水，可利用洗莱机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果。有人比较了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效釆，如图2所示。
可见，减少农药残留的关键是认识物质的性质。可基于农药的不同性质，采用有针对性的方法来去除。
依据文章内容回答下列问题。
（1）在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯类农药的残留，这是利用了氨基甲酸酯类物质_____（填“物理”或“化学”）性质。
（2）三唑酮（C14H16ClN3O2）由_____种元素组成。
（3）依据图1，影响番茄中三唑酮残留量的因素有_____。
（4）为了最大量地去除黄瓜中的嘧菌酯，在清洗黄瓜时，应采用的方法是_____。
（5）下列说法合理的是_____（填字母序号）。
A 为了防止农药在农产品中残留，必须全面禁止使用农药
B 采摘瓜果后，建议清洗干净再食用
C 削去果皮，也能减少农药残留
D 利用农药的某些物理和化学性质可以有效地减少农药残留量
