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阅读下面科普短文。 葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质,可生食、酿酒等。生食...

阅读下面科普短文。

葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质,可生食、酿酒等。生食葡萄前要清洗干净。下图是一种清洗的方法:

葡萄酒是以鲜葡萄或葡萄汁为原料,经酿酒酵母菌株将葡萄汁中的糖转化为酒精,同时生成了高级醇、酯类、单萜等香气化合物。葡萄酒香气主要受酿造菌种、酿造工艺、发酵条件等因素的影响。研究人员以发酵汁中残糖量为指标,研究不同种类的酿酒酵母的发酵动力(即发酵过程的速率),其测定结果如图1所示。

为防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活动,葡萄酒酿制中还会适量添加SO2,其添加量对主要香气物质总量影响如图2所示。

葡萄在栽种过程中容易产生病虫害,可通过定期施肥、中和酸性土壤、喷洒农药等方法来增强葡萄抗病能力。若发病,可用硫酸铜配制农药波尔多液进行喷洒。

依据文章内容回答下列问题。

1)配制农药波尔多液时,不宜用铁制容器,其原因是_____(用化学方程式表示)。

2)葡萄酒酿制过程中SO2的作用是_____

3)依据图1可获得的结论:在其他条件相同时,发酵动力最好的酿酒酵母菌株是_____

A   BV818              B   EC1118             C   LA-FR

4)依据图2可知:SO2添加量在40~100 mg/L范围内,下列说法正确的是_____

A  SO2添加量在40 mg/L时,脂类总量最高

高级醇总量随着SO2添加量的增大而减小

单萜总量随着SO2添加量的增加,先增大后减小

5)下列说法不正确的是_____

面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西

清洗干净后,建议吃葡萄不吐葡萄皮

葡萄富含糖类物质,糖尿病人不宜多食

可通过施加烧碱来中和酸性土壤

 

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活动 C AC D 【解析】 (1)波尔多液中含有硫酸铜,由于硫酸铜溶液能与铁反应,所以配制农药波尔多液时,不宜用铁制容器,反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。 (2)根据题中信息可知,葡萄酒酿制过程中SO2的作用是防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化,抑制葡萄汁中微生物的活动。 (3)依据图1可知,在其他条件相同时,发酵动力最好的酿酒酵母菌株是LA-FR,故选C。 (4)A 由图2可知,SO2添加量在40 mg/L时,脂类总量最高,此选项正确; B 由图2可知,高级醇总量随着SO2添加量的增大而增大,此选项错误; C 由图2可知,单萜总量随着SO2添加量的增加,先增大后减小,此选项正确。故选AC。 (5)A 由于面粉能把葡萄上的脏东西吸下来,所以面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西,此选项正确; B 因为葡萄的果皮中含有丰富的营养物质,所以清洗干净后,建议吃葡萄不吐葡萄皮,此选项正确; C 葡萄富含糖类物质,糖尿病人不宜多食,此选项正确; D 可通过施加熟石灰来中和酸性土壤,此选项错误。故选D。  
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考点分析:
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海水淡化可采用膜分离技术。如图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中各种离子不能透过淡化膜,从而得到淡水。加压后,右侧海水中发生变化的量有_____

A 溶质质量                 B 溶剂质量

C 溶液质量                 D 溶质质量分数

 

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化学与生产、生活息息相关。

1)石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬的原因是_____(用化学方程式表示)。

2)用“捕捉”的CO2生产甲醇,反应的微观示意图如下:


 


 

若利用该反应生产64 t甲醇,则参加反应的氢气的质量为_____ t


 

 

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“铁锅炖鱼”的烹饪方法为:将鱼下油锅煎黄后,加水、葱姜蒜、食盐、酱油、白糖等,在火上煨煮数小时。

1)“铁锅炖鱼”中含有的营养素是_____

A 蛋白质          B 油脂            C 糖类           D 无机盐

2)制作铁锅的铁是用一氧化碳和赤铁矿炼制的,该反应的化学方程式为_____

 

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分析如图溶解度曲线,下列说法不正确的是(  )

A.t1时,甲和乙的溶解度相等

B.t2时,甲的溶解度为110g

C.t1时两种物质的饱和溶液升温至t2,溶质质量分数:甲>

D.t2时,等质量的两种物质的饱和溶液中,所含溶质质量:甲>

 

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下列实验操作不能达到实验目的的是(  )

 

实验目的

实验操作

A

除去氧气中的二氧化碳

通过足量的氢氧化钠溶液

B

检验某固体为碳酸盐

取样,滴加稀盐酸,观察是否有气泡产生

C

鉴别空气和氧气

分别伸入燃着的木条,观察现象

D

鉴别水和双氧水

取样,分别加入二氧化锰,观察是否有气泡产生

 

A.A B.B C.C D.D

 

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