同学对酒精灯内、外焰温度高低进行如下探究。
实验一：将一根细木条迅速水平放入酒精灯火焰中，1~2s后取出，观察到位于外焰部分的木条炭化明显。
（1）由上述现象得出结论：内焰温度比外焰温度_____。（填“高”或“低”）
实验二：同学利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。
火焰层 | 焰心 | 内焰 | 外焰 |
平均温度/℃ | 432 | 666 | 520 |
（2）由上表得出结论：_____（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。
（提出问题）为什么实验一和实验二的结论不一致？
（查阅资料）①实验一中木条炭化是木条不完全燃烧的结果。
②锌的熔点为419.5℃，化学性质活泼，常温下在空气中表面能生成致密薄膜，可阻止其内部进一步氧化。
（猜想与假设）木条被灼烧部位的温度和氧气含量都会影响木条的炭化程度。
（设计实验）为了验证实验一和实验二哪个结论更准确，同学们设计了如外焰如图所示的实验。按图1将U型锌丝上下两端同时插入内、外焰中加热。图2是加热后锌丝两端向下弯折的情况。
（现象与结论）
实验现象 | 结论 |
（3）U型锌丝_____（填“上”或“下”）端先发生弯折 | 实验二的结论正确 |
（反思与评价）
（4）U型锌丝加热之前_____（填“应该”或“不应该”）用砂纸打磨。理由是_____。
（5）铝的熔点是660℃，如果用U型铝丝替代锌丝进行实验，请你预测加热后铝丝的变化情况_____。（用文字表述或仿照图2画图表示均可）
（6）请阐述用U型锌丝替代细木条的优点_____（答2条）。
提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：
（1）操作Ⅲ的名称为_____。
（2）操作Ⅳ中为尽量减少飞溅，可以采取的操作是_____。
（3）精盐和粗盐质量的比值为产率，下列操作会造成产率偏低的是_____。
A 操作1称量时天平指针偏左
B 操作Ⅱ加足量的水，使食盐全部溶解
C 蒸发后，所得精盐潮湿
D 蒸发后所得精盐未全部转移到称量纸上
请依据下列装置回答问题：
（1）写出标号①的仪器名称_____。
（2）要制取和收集二氧化碳，应选用的装置是_____和_____（填装置序号）。
（3）写出用A装置制取氧气的化学方程式_____，要用E装置收集一瓶氧气体积分数约为80%的氧气，若集气瓶容积为300mL，收集前集气瓶内应该留_____mL水（空气中氧气体积分数按20%计算）
（4）关于A装置中棉花团拦截到的固体小颗粒的来源有两种说法：a、被反应产生的气流带出来的药品粉末；b、因大试管向下倾斜，滑落的药品颗粒。你同意哪种说法_____（填“a”或“b”），理由是_____（可以从实验现象或装置结构回答，一种即可）
下图所示的四棱锥体是初中化学常见的六种物质之间的反应关系图。（“→”表示转化关系，“一”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）。X与B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；D常用于改良酸性土壤，且C与D反应可得到B；X、Y是同类物质。请回答：
（1）B的俗称是_____；C的化学式是_____。
（2）写出D→A反应的化学方程式（要求该反应不属于复分解反应）_____。
（3）写出Y→X反应的化学方程式_____。
我们的城市因钢铁而兴，请用化学方程式回答下列两个与钢铁有关的问题。
（1）用赤铁矿炼铁的原理是_____。
（2）废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是_____。
阅读资料并结合身边实际回答问题。
84消毒液等物资在学校防疫工作中扮演了重要角色。次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，其水溶液呈碱性，能缓慢分解，受热或光照会快速分解；其强氧化性可用于水的净化、造纸、纺织品（如布匹、毛巾、汗衫等）漂白、制药、精细化工、卫生消毒等众多领域。
次氯酸钠反应产生的次氯酸易挥发、具有强氧化性，可导致蛋白质变性，实现消毒。浓度大的情况下会对人体呼吸道产生损伤，对金属有腐蚀作用。
（1）84消毒液是_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）教室喷洒的消毒液是用84消毒原液和水按照体积比1：200配置的，则20升水需要_____mL84消毒原液。
（3）下列关于防治新冠疫情的做法正确的是_____（多项选择）
A 每天教室喷洒消毒液的次数越多越好
B 个人勤洗手、教室多通风
C 喷洒过消毒液的教室在同学返回前应该先通风
D 每天应该定期用75%的酒精擦拭楼梯扶手等公共设施
（4）学校防疫物资储备室通常要用窗帘遮光，这样做的目的是什么_____？
（5）我们通常认为大家在教室逗留的时间长，所以校园里教室的消毒比其他地方更重要，但是室外消毒液浓度却比室内消毒液浓度大。请解释为什么室外消毒液浓度大_____。
