根据如图所示实验回答问题:
图1是将纯铜片和黄铜片互相刻划,纯铜片上留下明显的划痕,该现象说明______。
图2是电解水实验,实验中检验a管内产生气体的方法是______。
图3是探究分子性质的实验。挤出浓盐酸,A中观察到的现象是______,设计A、B两个实验的目的是______。
燃烧是人类最早利用的化学反应,火的使用标志着人类文明的进步。
(1)原始人使用木柴燃烧释放的能量烘烤食物,告别了茹毛饮血的时代。现代人仍然利用燃料燃烧蒸煮食物。许多家庭做饭用的罐装的“煤气”如图所示作燃料,罐中所装的是液化石油气,液化石油气的主要成分之一是丙烯,请从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别是______。当厨房失火时,立即移走“煤气罐”,利用的灭火原理是______。
(2)燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为______。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。
(3)在汽油中加入适量乙醇可制得乙醇汽油,用乙醇汽油作为汽车燃料越来越受到重视,写出乙醇完全燃烧的化学方程式______。使用乙醇汽油除了能节省石油资源外,其另一条优点是______。
人类的生活和生产都离不开金属。铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们的生活息息相关。
铜能够制成铜片或拉成铜丝,主要利用了铜具有良好的______。
铝制品具有良好抗腐蚀能力的原因是______。
为了比较铝、铜、铁三种金属的活动性顺序,同学们进行了如图甲所示实验,实验后把两支试管中的物质全部倒入同一洁净的烧杯中如图乙所示,发现烧杯内的红色固体物质明显增多,请解释其中的原因______。充分反应后过滤,滤液中含有的金属离子可能的组成有______填序号。
①、、
②、
③、
④、
⑤
是初中化学常见的六种物质,其中只有D中不含有氧元素,B是一种钾盐,C、F属于相同类别的物质,且C的固体常用于人工降雨。图中“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“”表示物质间存在着相应的转化关系部分反应物、生成物及反应条件已略去。请回答下列问题:
(1)C的化学式是______,
(2)D−F的基本反应类型是______,
(3)写出的化学方程式______,
(4)写出的化学方程式______。
取硝酸钠和氯化钠的固体混合物24.7g放入烧杯中,向其中加入100g水,充分搅拌,固体全部溶解,再向烧杯中加入104g硝酸银溶液,恰好完全反应,得到28.7g沉淀。计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。
t1℃时,将等质量的甲和乙两种固体物质分别加入到各盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后的现象如图1所示。甲和乙的溶解度曲线如图2所示。
(1)烧杯A中溶解的溶质是______。
(2)将烧杯B中的溶液升温到t2℃时,充分搅拌后,烧杯B中的溶液是______填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不能确定”
(3)t3℃时,取等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后,恢复到t3℃,析出晶体的质量关系是甲______乙填“”、“”或“”,下同,若再降温到t2℃时,所得溶液的质量关系是甲______乙。