建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列解释错误的是（）
A.50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL——分子体积变小了
B.“酒香四溢”——分子总是在不断的运动
C.酒精燃烧生成二氧化碳和水——在化学变化中分子可以再分
D.酒精溶液不能导电——酒精在水中不会解离出可以导电的离子
如图所示的实验基本操作中，其中正确的是（）
A.
过滤 B.
检查装置的气密性
C.
振荡试剂 D.
连接仪器
下 列关于空气的说法中，正确的是（）
A.工业上采用分离液态空气法获得氧气
B.二氧化碳是空气污染物之一
C.空气中氮气质量占空气质量的78%
D.空气中的稀有气体化学性质比较活泼
下列日常生活中的做法，不涉及化学变化的是（ ）
A.沸水蒸煮碗筷消毒
B.室内燃烧艾条
C.纯奶发酵制酸奶
D.晾晒湿衣服
为测定某氧化铜和铜的固体混合物中氧化铜的质量分数，小勇同学取20g固体混合物置于烧杯中，将100g稀硫酸分为四等份依次加入其中进行实验，测得数据如下：
次序 | ① | ② | ③ | ④ |
加入稀硫酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固体的质量/g | 16 | a | 10 | 10 |
回答下列问题：
（1）原固体混合物中，氧化铜的质量分数为_____。
（2）上表中，a的值为_____。
（3）计算该实验所用稀硫酸中溶质的质量分数。_____（写出计算过程，结果精确到0.1%）
超市出现了一种名为“污渍爆炸盐”的新产品，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍。某校化学兴趣小组的同学们在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动。
（阅读标签）本产品不含_____，环保。
（查阅资料）①“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4），它是一种白色结晶颗粒，易溶于水。且能与水反应，生成碳酸盐和其他化合物。
②氢氧化镁是不溶于水的白色固体。
（提出问题）“污渍爆炸盐”溶于水形成的溶液溶质是什么？
（作出猜想）猜想一：Na2CO3和H2O2
猜想二：Na2CO3和NaOH
猜想三：Na2CO3、H2O2和NaOH
（实验探究）
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
① | 取少量“污渍爆炸盐”于烧杯中，加入足量蒸馏水充分搅拌 | 固体完全溶解形成无色溶液 |
|
② | 取适量①的溶液于试管中，先向其中加入少量二氧化锰粉末，再将带火星的木条置于试管口 | 有大量气泡产生，木条复燃 | 含有_____ |
③ | 取_____振荡，静置 | 有白色淀产生 | 含有碳酸钠 |
④ | 取适量③的上层清液于试中，向其中滴加少量氯化镁溶液，振荡 | 清液中_____ | 不含氢氧化钠 |
（得出结论）猜想_____正确。
请写出过碳酸钠与水反应的化学方程式：_____。
（延伸拓展）同学们进一步对“污渍爆炸盐”中过碳酸钠的含量进行测定，经讨论设计了如下图所示的实验装置。图中装置B盛装氢氧化钠溶液，C盛装澄清石灰水，D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）。
①称量装置E的质量；②组装好装置，检查气密性，装入药品；③关闭活塞K，打开活塞K1，通入氮气；④关闭活塞K、K2，打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气；⑤依次关闭活塞K1、K3、K4，打开活塞K、K2，直到反应不再进行；⑥再次称量装置E的质量。以上实验步骤的正确顺序是_____。
A ①②③④⑤⑥
B ②①④⑤③⑥
C ①②④⑤③⑥
D ②④①⑤③⑥
